【基础练习】《天火之谜》（语文苏教五上）

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1、《天火之谜》基础练习合肥市屯溪路小学滨湖校区许金芝一、基础积累1.根据拼音写词语。bàoyǔpīchénɡbàozhàjiēkāicháofěnɡyàoshi()()()()()()2．根据意思写词语。（1）不值得奇怪，很平常。（）（2）高兴得像发狂一样。（）（3）无从考查或是毫无根据的言论。（）（4）尖刻的嘲笑和讽刺。（）（5）头发直竖，把帽子顶起来，形容非常愤怒。（）（6）平平安安，没有遇到任何损害。（）3.富兰克林是国科学家，他发明的使人类避免雷击的灾难。从他的实验中，我们能感受到他的科学态度。（）A、美；避雷针；勇于探索、敢于实验B、英；雷管；勇于探索、敢于实验

2、C、美；避雷针；挑战权威、勇敢创新4.富兰克林揭开“天火之谜”经历了______、______、______、______四个阶段。（）A、推测、观察、实验、结果B、实验、观察、推测、结果C、观察、推测、实验、结果5.下列对课文内容分析错误的一项是（）A、文章重点写“风筝实验”，实验的器具、实验中的现象都写得很具体，交代得很清楚。B、雷暴是上帝的怒火。C、避雷针是根据放电原理发明的。6.下列词语互为反义词的是（）A、安然无恙---安然无事B、欣喜若狂---愁眉苦脸C、宣告---宣布7.下列词语互为近义词的是（）A、熟知---熟悉B、乌云密布---晴空万里C、摇晃---平

3、稳8.选词填空。A、发明B、发现C、推论D、推测(1)富兰克林根据观察，大胆地（）雷暴就是放电现象。(2)这种（）在当时难以置信。(3)富兰克林根据放电原理（）了避雷针。(4)富兰克林（）麻绳上的纤维“怒发冲冠”般竖起来。9．下列句子没有语病的是（）A、春天的上海是个美丽的季节。B、王明穿着一身灰色运动服，一顶新帽子。C、在南湖公园，孩子们尽情地嬉戏。10.本文多次采用的手法，用过去人们对雷暴的害怕。来富兰克林为了探索自然的奥秘而的精神；用别人的嘲笑，来富兰克林坚持自已观点的勇气和决心，便人感到富兰克林的成功既是来之不易的，也是。（）A、证明；证明；毫不畏惧；证明；难能

4、可贵的B、烘托；烘托；毫不畏惧；烘托；弥足珍贵的C、烘托；烘托；固执己见；烘托；弥足珍贵的二、课内巩固________________　　一片乌云掠过风筝上方，富兰克林（）麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这是富兰克林用手指（）铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵（）。富兰克林欣喜若狂地（）：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”11．对下列词语的理解不正确的是（）A、“大雨倾盆”的近义词是“大雨如注”，都是形容雨

5、下得特别大的。B、“欣喜若狂”的近义词是“兴奋不已”，都是形容高兴到了极点。C、“骤然”的近义词是“冒然”，都指冒失轻率的样子。12．给文中括号选择合适的词语（）A、发觉、接近、发麻、叫道B、发现、靠近、发麻、喊道C、发现、接近、发麻、嚷道13．富兰克林是在__________做“风筝实验”。他冒着这样的危险做实验，你想用______________来夸奖他。（）A、乌云密布、雷电交加的天气下；勇于探索、敢于实验B、乌云密布、雷电交加的天气下；胆大妄为C、晴空万里时；坚持自己的想法14．“欣喜若狂”一词充分表现了富兰克林在实验成功后的__________心情，当自己的观

6、点被实验证实了的时候，没有比这个更使科学家__________的了；而一个“__________”字把这种__________形象化地表现出来。（）A、欢欣；兴奋；捉；兴奋B、高兴；激动；喊；激动C、欢欣；兴奋；喜；兴奋15.给这段话选个合适的题目（）A、富兰克林做实验B、“上帝的怒火”C、“风筝实验”参考答案一、基础积累1.暴雨劈成爆炸揭开嘲讽钥匙2.（1）不足为奇（2）欣喜若狂（3）无稽之谈（4）冷嘲热讽（5）怒发冲冠（6）安然无恙3.A4.C5.B6.B7.A8.（1）D（2）C（3）A（4）B9.C10.B二、课内巩固11.C12.B13.A14.A15.C