人教版三年级下册语文第八单元30课西门豹

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1、第30课西门豹一、教学目标1、会认娶、逼、旱、绸、吊、跪、淌7个生字，会写淹、官、逼、姓、睁、旱、徒、腾、催、吊、跪、渠、灌、溉14个生字。正确读写“田地荒芜、人烟稀少、巫婆、官绅、扑腾、渠道、灌溉、娶媳妇”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、能抓住重点词句，体会西门豹是如何用自己的聪明才智破除迷信，惩治恶人的。二、教学重、难点1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解西门豹破除迷信，教育百姓的经过。2、抓住西门豹的语言，体会西门豹办法的巧妙。教法：点播引导、品读学法：自读，

2、自悟，小组合作交流。四、教学课时：2五、教学过程：第一课时教学目标：1、会认娶、逼、旱、绸、吊、跪、淌7个生字，会写淹、官、逼、姓、睁、旱、徒、腾、催、吊、跪、渠、灌、溉14个生字。正确读写“田地荒芜、人烟稀少、巫婆、官绅、扑腾、渠道、灌溉、娶媳妇”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、知道邺地田地荒芜、人烟稀少的原因。流程教学活动备注一、设疑导入同学们，在2000多年前的战国时期，有一个地方官，名叫西门豹，他官职不大，但却被后人称颂，你们知道这是为什么吗？今天我们一起来学

3、习《西门豹》，去文中寻找答案吧。二、检查预习，指导书写（一）自主识字，读准字音1、现在请同学们用自己喜欢的方式来读课文，注意读准字音，不通的地方多读几遍。2、看看这些词语你会读吗？（多种形式读）田地荒芜人烟稀少娶媳妇眼睁睁老百姓旱灾巫婆官绅扑腾跪下渠道灌溉收成面如土色提心吊胆磕头求饶（二）认清字形，指导书写1、找出生字中结构相同的字上下结构：官旱吊渠（书写时注意上窄下宽）左右结构：淹姓睁徒腾跪灌溉催（书写时注意都是左窄右宽）2、教师范写“跪、灌、溉”等字。3、学生练习写字，老师巡视指导。三、学习

4、，调查原因学习课文1—8自然段：1、快速默读课文，根据出示说说课文讲了一件什么事？（指名答）战国时候，魏王派（西门豹）管理邺地，他看到（田地荒芜，人烟稀少），先（调查原因），接着（惩治恶人），最后（开凿渠道），年年得到了好收成。2、西门豹来到邺地时看到的景象是怎样的？（田地荒芜，人烟稀少,出示图片，帮助理解）3、西门豹向老大爷调查了哪几件事情？（1）小组分角色朗读课文1--9自然段，边读边划出西门豹的问题。（2）小组合作完成调查表格。西门豹（询问）老大爷（回答）（3）小组交流反馈A、为什么田地荒

5、芜，人烟稀少？(河伯娶媳妇给闹的)B、是谁给河伯娶媳妇的？（巫婆）C、新娘从哪里来？（老百姓家的女孩）D、漳河有无发过大水。（没发过，年年闹旱灾）4、通过调查，从老大爷回答的三个“闹”字中，我知道了邺这个地方为什么越来越穷了？原因一：河伯娶媳妇给闹的（人祸）原因二：年年闹旱灾（天灾）四、总结经过调查，西门豹已经把事情的来龙去脉理清楚了，接下来他又会做些什么呢？他会采取哪些措施来惩治恶人呢？我们下节课再深入探讨。　第二课时教学目标：1、了解西门豹惩治恶人，教育百姓的经过。2、能抓住重点词句，体会西

6、门豹是如何用自己的聪明才智破除迷信，为民除害的。流程教学活动备注一、复习导入1、同学们，通过上节课的学习，我们已经知道西门豹初到邺这个地方，看到的景象是怎样的？（生答：田地荒芜，人烟稀少）出示图片感受2、面对这样的景象，他立即展开了调查，从西门豹和老大爷的四问四答中，我们知道了原因（河伯娶媳妇给闹的；年年闹旱灾），我们可以用四个字来概括。板书：天灾人祸（齐读）二、巧施妙计，惩治恶人学习课文9—15自然段：1、明白了原因，知道了真相后，你最想做的一件事是什么？（生答）2、西门豹又是怎样说的，怎样做

7、的？出示句子：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”（1）齐读，并思考：1）西门豹真的相信有河伯吗？2）他真的要去送新娘吗？（2）交流反馈。3、默读课文10—15自然段，思考：西门豹是如何巧施妙计，惩治恶人的？划出精彩的句子，圈出精彩的词语。（1）找出西门豹惩治了哪些恶人？用“△”标出来明确：巫婆、官绅头子、官绅（2）品读：西门豹的方法妙在哪里？1）将计就计，惩治巫婆西门豹是怎样对巫婆说的，怎么做的？A、出示句子他回过头来（）对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，

8、河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”B、指名读、点评C、指导朗读，领悟妙法①三个“不”字读出肯定，坚定的语气，“麻烦”要读出客气。②姑娘真的不漂亮吗？真有河伯吗？这里的“麻烦”与我们平时说的意思一样吗?（生表达自己的想法）③出示西门豹说___________是假，____________才是真。西门豹说___________是假，____________才是真。通过品读，感悟妙法：西门豹将计就计，以新娘不漂亮为由，一来救下姑娘，二来惩治了巫婆。D、演读大舞台：