作文开头结尾训练(学生用)

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1、复习--------作文之开头训练：指出下列各例子存在的问题。1．　　例．七彩的“阳光”总是不分昼夜，不计春夏秋冬地照射着生活这个大世界。真心品味生活的人总能感受到“阳光”的温暖，相反，在生活中软弱的人总是觉得阴森，内心感受不到阳光的爱抚。但是这两种人都能从生活中悟出道理。也会常常把这样一句话挂在嘴边：“生活这样告诉我——”　　不是我这个人爱自夸。其实我觉得我自己挺爱生活的，在爱的过程中，也同样使我懂得一些人生哲理。　　生活这样告诉我——(《生活告诉我》)2．　　例．有的人说，生活是幸福的，有的人说，生

2、活是苦涩的，有的人说，生活处处有快乐，也有的人说，生活处处有荆棘，让人痛苦……　　生活，对于每个人而言，是不一样的。但生活是多姿多彩的。　　是的。只有活泼、开朗的人才能感受到生活的快乐和乐趣．而孤僻性格的人往往觉得一切都在与他作对。　　在我心中，生活是美好的，即使有不愉快的事情也可以转变成乐趣。(《生活这样告诉我》)3．　　例．“随着科学的迅速发展，经济发达了，现实生活中相互间的矛盾却日益激烈。”有位科学家曾发出这样的感叹。　　生活这样告诉我——(《生活这样告诉我》节选)4．　　例．韩愈说：“最是一年春

3、好处。”　　王安石说：“春色恼人眠不得。”　　苏轼说：“春宵一刻值千金。”　　朱熹说：“万紫千红总是春。”　　春，是一个姹紫嫣红的季节，是诗词歌赋包围的季节，是文人墨客眷恋的季节。但尽管它如此美好，我还是认为夏才是一年当中最美的季节，因为我喜欢夏天的雨。　　雨，是大自然的使者，它轻轻地飘着来到了大地。　　夏天的雨，悄悄地来了，我坐在教室里，看着它轻轻地洒落，听它打在玻璃窗上发出的嘀嘀嗒嗒的声音，就像一支优美的交响乐曲，滋润着我的心田。忽想起一本书中曾这样写听雨的感受……　　(《我爱夏之雨》)5．　　例．

4、看到冰凌高挂、雪花飞舞，漫漫寒夜里，如期而至的梦催生着我们心中迎春的嫩芽，谛听中，我们捕捉到了一个季节来临的跫音。有了这样的梦，冬天不再寒冷，寒夜不再漫长，冰封的情感也开始解冻。　　嫦娥弄月，是人类的飞天梦；龙宫探宝，是人类的探海梦。为了这些五彩斑斓的梦，人类追求了几千年。当我们今天真的登上蟾宫、深入龙宫，当初的梦想又成了神话，讲述着我们祖先不断探索自然的故事。可我们并没有满足，又开始做着关于宇宙、关于我们自己的梦，引领着子孙万代去将这些梦一一变成现实，也因为有了这些梦，科技有了发展方向，社会有了前进的

5、动力，人类也有了追求的目标。　　看来，我们不能没有梦。梦是一种期盼，梦是一种追求，梦是一种情感的浓缩。(《我心中的梦想》节选)　　作文结尾训练结尾同开头一样,也是作文过程中一道重要“工序”。如果说开头有“先发制人”的功效，那么结尾更有“后发制人”的威力。结尾好，会使文章显得结构严谨，大放异彩，反之，也会使文章结构松弛，黯然失色。考场作文的结尾，不管采取哪种方式，都要能“结”得住，断得下，能够点明意旨，升华主题，呼应前文，强化形象，且不可草草收兵，或画蛇添足。　　拟制结尾须回应全文，发掘主题，韵味深长。一

6、个亮丽的结尾，不仅仅是收束全文，而且能起到总结全文，深化主题或发人深思，耐人寻味的效果，给人以豁然开朗、心中二亮的审美快感，令人回味无穷。一、结尾的要求有哪些？一要结尾要收束全文；二结尾要简洁有力；三结尾要令人回味。二、作文结尾的方法1．　　例1．这一天，爸妈从战争到和平，跨越这条鸿沟是那么的不易，又是那么的容易。吃饭时，我分别为爸、妈夹了菜，幽幽地说：“请你们记住这一天。永远永远不忘记。"爸爸妈妈使劲地点了点头。从他们坚毅的眼神里，我相信，这次他们的诺言将永远实现。(《记住这一天》结尾)　　　　例2．

7、在路的尽头，我叉碰到了上帝。我对他说“我终于明白了，幸福是那浓浓的亲情，幸福是那真诚的友情，幸福是那温馨的爱情。”(《寻找幸福》)　　2．　　例1．我要说．握手可以构建世界上最贴心、最实用、最美丽的桥梁。　　　　例2．每个人都不是孤立存在的，让心与心更近些吧．去关注一下这传达母爱的栀子花的花开花落吧!我坚信：栀子花香会永驻心头!(《让花香永驻心中》结尾)　　3．　　例．记住这一天。我们送别了迷茫，我们走向了自强：记住这一天，我们不再畏惧风雨，我们万众一心：记住这一天，我们昂首阔步，我们迈向新时代。(《记

8、住这一天》)后记)4．　　例1．我幡然醒悟：舍弃是一种智慧!梧桐你用一种宁静和虚空的玄妙，服从自然而又抗争自然，畏惧自然而又洞悉自然!梧桐你早早地落叶,其实不是妥协，不是退缩，而是早早地积蓄来年生长的力量!　　看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗长的声音!(《其实并不是这样》结尾)　　　5．　　例1．其实，愤怒只不过是用他人的错误来惩罚自己。　　其实，上帝关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。　　其实，有一种幸福离你很近……(《有一种幸福离