《中心对称图形》单元检测题

《中心对称图形》单元检测题

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时间:2019-07-29

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1、《中心对称图形》单元检测题(时间:120分钟满分:150分)班级_____________________姓名_____________得分________一、选择题(3分×10=30分)1.过⊙O内一点M的最长弦长10cm,最短弦长为8cm,那么OM的长为()A.3cmB.6cmC.cmD.9cm2.圆的弧长与它的半径相等,那么这条弦所对的圆周角的度数是()A.30°B.150°C.30°或150°D.60°3.有四个命题:①等弧所对的圆周角相等;②圆周角相等,相对的弧也相等;③在同一个圆中,如果弧相等,那么联结弧两端的弦也相等;④在同一个圆中,如果弦相等,那么以弦的两端为

2、端点的弧也相等,其中错误的是()A.1个B.2个C.3个D.4个4.如图1,△ABC的内切圆⊙O与各边相切于D、E、F,且∠FOD=∠EOD=120°,则△ABC是()A.等腰三角形B.等边三角形C.直角三角形D.等腰直角三角形(1)(2)(3)5.如图2,一块边长为10cm的正方形木块ABCD在水平桌面上绕点D按顺时针方向旋转到A′B′C′D′的位置时,顶点B从开始到结束所经过的路程长为()A.20cmB.20cmC.10cmD.5cm6.⊙O的半径为2,点P在⊙O外一点,OP的长为3,那么以P为圆心,且与⊙O相切的圆的半径一定是()A.1或5B.1C.5D.1或47.取两

3、枚大小相同的硬币,将其中一枚固定在桌上,另一枚沿着固定硬币的边缘滚动一周,那么滚动的硬币自身转了()A.1圈B.2圈C.3圈D.4圈8.已知⊙O中,,则下列结论正确的是()A.AB<2CDB.AB=2CDC.AB>2CDD.AB≤2CD-8-9.如图3,一扇形纸扇完全打开后,外侧两条竹条AB、AC的夹角为120°,AB长为30cm,AD=10cm,贴纸部分的面积为()A.cm2B.cm2C.800cm2D.500cm210.(哈尔滨)如图4,已知:Rt△ABC的斜边AB=13cm,一条直角边AC=5cm,以直线BC为轴旋转一周得一个圆锥,则这个圆锥的表面积为()A.65cm2

4、B.90cm2C.156cm2D.300cm2(4)(5)(6)三、填空题(4分×10=40分)11.(上海)直角三角形的两条边长分别为6和8,那么这个三角形的外接圆半径等于______.12.(沈阳)已知△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,分别以A、C为圆心作⊙A、⊙C,且⊙C与直线AB不相交,⊙A与⊙C相切,设⊙A的半径为r,那么r的取值范围是______.13.如图5,AB是半径为10厘米的⊙O中一弦,交半径为2的同心圆于C、D两点,已知圆心O到AB的距离为2cm,则AC+DB=________.14.已知:如图6,△ABC内接于⊙O,AD是⊙O的直径,∠AB

5、C=30°,则∠CAD=_______.15.如图7,AB是⊙O的直径,AB=OD,BC=BD,请根据已知条件和所给图形,写出三个正确的结论:(不添加辅助线)①_________;②___________;③____________.16.某人用如下方法测一钢管的内径:将一小段钢管竖直放在平台上,向内放入两个半径为5cm的钢球,测得上面一个钢球顶部高DC=16cm(钢管的轴截面如图8所示),则钢管的内直径AD长为________cm.-8-(7)(8)(9)17.如图9,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2,以AB为直径的圆交BC于点D,则圆中阴影部分面积为__

6、_______.18.如图,⊙O的半径为1,圆心O在正三角形的边AB上沿图示方向移动,当⊙O移动到与AC边相切时,OA的长为______.19.在直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥AD,AB=10,AD、BC的长是方程x2-20x+75=0的两根,那么,以点D为圆心,AD为半径的圆与以点C为圆心,BC为半径的圆的位置关系是____________.20.在⊙O中,给出下面三个论断:(1)OC是⊙O的半径;(2)AB⊥OC;(3)AB是⊙O的切线且AB经过C点,以其中两个论断为条件,一个论断为结论,写出一个真命题__________________________.三、解答

7、题(80分)21.(6分),如图所示,⊙O的直径AB=16cm,P是OB的中点,∠APC=30°,求CD的长.22.(6分)如图所示,O是△ABC的内心,切点分别为D、E、F,∠A=70°,求∠DEF的度数.-8-23.(10分)如图所示,已知AB是⊙O的直径,O为圆心,AB=20,DP与⊙O相切于点D,DP⊥PB,垂足为P,PB与⊙O交于点C,PD=8.(1)求BC的长;(2)以A为原点,直线AB为x轴建立平面直角坐标系,求直线BD的解析式.24.(8分)如图,在足球比赛场上,甲、乙两名队员互相配合,

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