中国古代史3 春秋战国

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1、初三历史与社会第一阶段历史知识复习课件：中国古代史三考点：1、春秋战国时期的特点；2、孔子和儒学；3、商鞅变法的意义；知识点拨公元前770年，周平王把都城东迁到洛邑（今河南洛阳），历史上称为东周。东周春秋（公元前770年-公元前476年）战国（公元前475年-公元前221年）（奴隶社会）（封建社会）春秋战国的时代特点：社会大变革、大动荡时期具体表现：政治上：王室衰微，诸侯争霸（春秋五霸、战国七雄）各国推行变法（新旧制度更替）；经济上：铁农具和牛耕技术的推广使用，社会生产水平提高（推动社会变革）；

2、思想文化上：出现“百家争鸣”的局面。春秋五霸周三家分晋战国七雄晋战国七雄称霸的目的：灭掉各国，自己统一天下。1.加快了统一的步伐。2.促进了民族融合。3.加速了新旧制度的更替过程。春秋时期争霸战争的作用成为战国后期实力最强的国家商鞅变法秦孝公秦国家强盛乐毅改革燕昭王燕成为较强大的国家邹忌改革齐威王齐取得一定成效申不害改革韩昭侯韩军力强大学习胡服骑射武灵王赵国力一度强盛吴起变法，加强中央集权楚悼王楚成为战国前期最强大的国家李悝变法，发展经济，改革军事魏文侯魏成效措施国王国家各国变法战国时各国为什么

3、要变法?（变法目的）增强实力、称霸天下。商鞅变法的时间：商鞅变法的主要内容有哪些？商鞅变法的意义和评价。战国时期1、经济上：废除土地国有制，承认土地私有，允许土地买卖；奖励农耕；2、军事上：奖励军功；3、政治上：建立县制；编制户口意义：秦国国力增强，从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家，为后来秦国结束分裂、统一天下奠定了基础。评价：商鞅变法比其他各国改革更加全面、彻底。商鞅变法:(时间、目的、内容、评价、意义、启示)奴隶主封建地主奴隶、平民农民将新开垦田地变成私产并出租租种土地封建社会

4、阶级关系封建社会形成秦儒家兵家法家道家墨家孟子荀子墨子庄子韩非子孙膑孙武老子春秋战国主要思想家简表学派代表人物时期代表作政治思想儒家孔子孟子墨家墨子道家老子庄子法家韩非子春秋《论语》战国《孟子》战国春秋战国战国《墨子》《道德经》《庄子》《韩非子》仁政以德治国“兼爱”非攻”顺应自然无为而治法治“克己复礼”中央集权孔子儒家学派的创始人；1、政治思想：①主张“仁”——儒家学说的中心；（“仁”的含义：“仁”即爱人，统治者关心爱护百姓；“克己复礼”，强调个人修养。）②提倡以“德”教化人民，以“礼”治理国家

5、。孔丘，春秋时期，鲁国人；古代大思想家、大教育家；“仁”“德””礼”2、教育思想：提出“因材施教”“有教无类”等（兴办私学）3、文化上的贡献：编辑整理《诗经》、《尚书》、《春秋》；其言论学说被其弟子收编成《论语》。儒学创始人：孔子，春秋时期；发展人物：孟子，战国时期儒家学说又被称为“孔孟之道”。1、战国时期孟子：主张“仁政”、“民贵君轻”2、西汉时：汉武帝采取了董仲舒的建议，“罢黜百家、独尊儒术”：儒学逐渐成为封建社会的正统思想；3、民国时期：新文化运动中提出“打倒孔家店”，儒学正统地位受到严重

6、动摇。孟轲正确对待儒学的态度：取其精华、去其糟粕