作业员工品质意识培训

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时间:2019-07-29

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1、作业员工品质意识培训一.品质的重要性:a.“三鹿”集团“三鹿氰胺”事件:导致多少无辜家庭受害,最终导致公司破损。b.“三星”集团手机炸机手机事件:威胁使用手机的消费者生命,直接导致财产损失几千万。还有很多质量事件,就不在举例了,“三鹿氰胺”及“手机炸机”事件充分说明:如果一个公司没有了质量,就是没有市场,就会失去客户的信赖,就会逐步被竞争对手淘汰,被客户抛弃,就失去了利润的来源和生存的能力----------公司就面临财产损失或破产关闭。所以质量是企业的生命。二.质量品质含义:我们生活中无时无刻都在接触“质量品质”,a.比如我们平时进行消费(购物、教育、医疗等),首先考虑的是什么?质量

2、价格服务交期安全b.谈谈选择产品或服务的标准有哪些,即是产品好坏的标准性能优越、美观、使用方便、服务周到、售后服务好等。。。。。每个消费者在购买产品的时候都是心存一定的期望(要求、需求)如:产品的功能、性能、或是产品的外观、或是公司的信誉、或是商品价格等如果商品在使用过程中达到了人们的这种期望、顾客就感到满意并认为这种商品的质量好。反之。人们就会做出产品质量不好的判断。因此,从消费者角度来考虑,我们可以将品质质量简单的定义为产品能够满足顾客期望的能力。那么ISO9001质量管理体系中是怎么定义呢?一组固有特性满足要求的程度。特性主要包括2个方面:外观特性及功能特性等。三.重视品质有哪些

3、好处:1.提高工作效率、减少返工2.降低损耗、减少浪费3.提升公司信誉及客户满意度,提高市场占有率4.提高顾客的忠诚和顾客再次购买的次数5.市场竞争激烈时,产品价格能受到较小的影响6.降低的销售成本四.质量意识:质量意识体现在每一位员工的岗位工作中,也集中体现在公司最高决策层的岗位工作中,是一种自觉的去保证企业所生产的交付顾客需求的产品------硬件、软件和流程性材料质量、工作质量和服务质量的意志力。好的质量意识:1.在主观上追求产品质量更好或工作质量更好。1.严守工作程序2.时刻关注工作成果3.下道工序是上道工序的客户4.今天的质量就是明天市场。5.客户是企业的衣食父母等等一些好质

4、量意识。错误的品质观念:1.品质是检查出来的,本是设计出的,生产出来的,预防出来的2.品质是品质部的事与我们无关3.品质是由管理人员来控制的与我们一线作业员工无关4.产量第一,质量第二5.差不多就行了6.有一个2个不良品,又不会害死人7.………..等等破旧品质观念树立正确的品质观念1.品质不是检验出来的,是设计出来的,生产出来的,预防出来的,习惯出来的。2.品质与每个人息息相关(打端子,端检,镀锡的等等)3.没有好的品质,公司明天可能就要破产、我明天可能就要失业4.优秀的产品是优秀的人生产出来的、烂的品质是烂人生产出来的5.下一道工序就是你的市场、下一道工序是客户6.品质是价值与尊严的

5、起点、是企业赖以生存的命脉7.品质是没有折扣、品质就是按照客户的要求不折不扣的执行8.全员质量、全面品管、全员参与、产品零缺陷。观念一经形成之后、就会使人对某种对象或事物采取相应的行为模式“态度决定一切,思想决定行动”五.如何做好产品质量1.做到三不原则:不接收不良品:指在每制造工序前,都要拒绝接收前一工序的不良品(建立工序间的客户观念)----互检不制造不良品:指在每个制造工序中,都要按规定制造出符合规格/要求的产品------自检不流出不良品:指在制造过程中进行自检和互检,防止制造不良品的流出。-----专检2.三不放过原则:1.事件原因分析不清不放过;              

6、 2.事件责任者与群体未受到教育不放过;                3.事件没有防范措施不放过. 3.遵守标准化作业(三按原则:图纸、工艺、标准)实际工作当中往往很多人都是凭记忆或感觉进行,人的记忆毕竟是有限的,而且产品也是在不断的更新,作业方法和要点都在不断改善按文件进行标准化作业,才能保证产品品质,所以,必须遵守标准化作业,才能对每一项工作做到有法可依,有据可查。4.生产过程中发现不合格的处理(隔离标识上报)生产过程中发现不合格品要及时改正,如无法马上改正,应暂生产查找原因,有解决不了的困难及时向相关人员求助,改善后方可继续生产,已生产的不合格品要单独进行标识好,切记不可与合格

7、品放在一起,不合格要相关人员确认后方可判定为次品或废品。5.产品有四种品质状态(未检,合格品,不合格品、待处理)六.生产现场人员应该注意事项:1.不要踩/踏产品(原材料、半成品、成品)2.不要让不合格品流到下一工序3.不要抛扔产品4.不要把产品直接放在地面上5.不要不按操作规范作业6.不要无首检作业7.不要乱摆放产品8.不要一味追求速度9.不要机器带故障作业10.不要“知情不报”结束语:邓小平说:“产品质量的问题从侧面反映出一个民族的素质”。从

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