关于对幼儿园一日生活作息-王桂珍

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1、幼儿园一日生活时间安排与实施沈阳市和平区教育局幼教科王桂珍骨干教师工作室工作室成员：和平区省市级示范园教学园长。职能定位：和平区幼教事发展专业学习团队和平区园本教研专业支持团队。工作内容：（1）领域研究以领域为切入点，开展深入细致的研究。目的是通过引领，组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》，了解和掌握语言、艺术、健康、社会、科学五大领域的目标和内容要求，在学习理念的基础上指导教育行为。（2）园本教研积极参与各基地园的园本教研活动，为基地园的园本教研提供专业支持与引领。这样的一个过程既是对各成员的培训过程，又是对

2、园本教研的推广过程。如：头脑风暴、微格教学、一课三研等园本教研的方式及各园园本教研的经验得到迅速的推广。（3）成果推广在参与园本教研的工作中，我们会发现很多幼儿园在实践中形成的教研经验与成果，这些经验与成果对教师的专业成长具有很大的帮助，同时又能整体推进区域教研工作的开展。如：后二幼儿园——秀出你的风、南宁幼儿园的教学资料包的建立、202医院幼儿园的图书漂流活动等经验的推广。都起到了这样的效果。第一阶段：深入调研，查找问题阶段目的:1、总结存在的共性问题。2、为下一步工作，提供事实依据。工作途径：联合调研工作方法：

3、1、座谈2、实地考察3、调查问卷4、资料检查存在的共性问题：一、幼儿园一日生活作息安排及实施存在的问题1、忽视幼儿的健康发展。（1）幼儿户外时间安排不足，上下午户外活动时间加起来没有达到2小时。（2）幼儿三餐时间间隔没有达到3小时。（3）幼儿一日生活时间安排不合理。2、利益驱动，活动内容安排违背教育规律。教学活动时间安排不合理，各种兴趣班、特色活动及幼儿园自行引进的没有经过省教材委员会审定的的教材，挤占幼儿园的正常教学活动、活动区活动及游戏活动的时间。二、周、日活动计划书写存在的问题1、重“教学”，轻“其他”2、重

4、“书写”，少“钻研”3、重“预设”，少“随机”第二阶段：深入研讨，寻找对策与推进阶段目的：1、制定幼儿园一日生活作息时间安排及计划撰写的总体要求——理念引领2、出台幼儿园一日生活幼儿、教师行为规范及计划撰写的具体指导意见——行为跟进。3、以省级示范园为带动，在全区进行推动——区域推广。推进途径：1、骨干教师工作室——负责完成理念的引领2、典型园所——负责完成行为的跟进改进建议：——理念引领建议一、合理安排幼儿园一日生活作息时间1、将幼儿习惯的养成、健康的发展放在首位要求：（1）户外活动：每天要保证2小时幼儿户外活

5、动时间。（2）进餐活动：幼儿三餐之间间隔要保证在三小时以上。（3）生活活动：（4）入园、离园活动：2、根据幼儿身心发展特点安排集中教育活动的时间及内容幼儿园各年龄班集中教育活动安排时间建议班别小班中班大班次数122时间（分钟）15—2025—3030—353、遵循教育的规律保证幼儿的游戏时间（1）活动区活动时间安排要求：（2）游戏活动时间安排要求：幼儿园实践——行为跟进制订幼儿园一日生活作息时间遵循的原则：稳定性和灵活性相结合的原则动静交替原则室内外相结合的原则集体活动与自选活动相结合的原则夏季一日作息时间表小班

6、一日作息时间安排（夏季）时间活动安排07：00-07：30晨间07：30-08：00盥洗、早餐08：00-08：20桌面游戏08：20-08：50集中教育活动08：50-09：20活动区活动09：20-09：30集体喝水、入厕09：30-10：30间操、户外活动10：30-11：00自选活动11：00-11：20餐前活动11：20-11：50盥洗、午餐11：50-12：00散步12：00-14：00午睡14：00-14：30起床、盥洗、整理、吃水果14：30-15：30户外活动15：30-16：10游戏活动16：1

7、0-16：20集体喝水、入厕16：20-17：00盥洗、晚餐17：00-18：00离园活动大班一日作息时间安排（夏季）时间活动安排07：00-07：30晨间07：30-08：00盥洗、早餐08：00-08：20桌面游戏08：20-08：50集中教育活动08：50-09：00集体喝水、入厕09：00-09：30集中教育活动09：30-10：00活动区活动10：00-11：00间操、户外活动11：00-11：20餐前活动11：20-11：50盥洗、午餐11：50-12：00散步12：00-14：00午睡14：00-14

8、：30起床、盥洗、整理、吃水果14：30-15：10游戏活动15：10-16：10户外活动16：10-16：20集体喝水、入厕16：20-17：00盥洗、晚餐17：00-18：00离园活动冬季一日作息时间表小班一日作息时间安排（冬季）时间活动安排07：00-07：30晨间07：30-08：00盥洗、早餐08：00-08：20桌面游戏08：20-08：50集中