中国哲学与中国智慧

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1、中国哲学与中国智慧康怀远主讲第一讲走近哲学一、什么是哲学？哲学就是爱智慧，就是追求智慧，以便掌握智慧。1、哲学就是一种反思黑格尔：“哲学乃是一种特殊的思维方式——在这种方式中，思维成为认识，成为把握对象的概念式的认识。”“哲学的认识方式只是一种反思——意指跟随在事实后面的反复思考。”2、哲学是思维的艺术叔本华：“如果一个人几乎整天都在读书，他就会丧失思考的能力。”他认为：“生活先于书籍”；“文本先于注解”；“一部天才的著作抵得上一千条注释”；“只有从那些哲学思想的首创人那里，人们才能接受哲学思想。因此，

2、谁要使向往哲学，就得亲自到原著那肃穆的圣地去找永垂不朽的大师。”所以有人说，哲学是思维领域的奥林匹克，是挑战人类思维局限的学问。3、哲学是怀疑的和批判的霍克海默：“哲学反对盲目地抱守传统和在关键问题上的退缩。”笛卡尔提出：“我思故我在。”他给自己规定，“从根本上推翻一切，并在一个全新的基础上重新建立一切。”4、哲学是厮杀的战场黑格尔：“全部哲学史这样就成了一个战场，堆满着死人的骨骼。它是一个死人的王国，这王国不仅充满着肉体死亡了的个人，而且充满着已经推翻了的和精神上死亡了的系统。在这里面，每一个杀死了另

3、一个，并且埋葬了另一个。”5、哲学产生于惊讶柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”6、哲学是天国的玫瑰黑格尔：“哲学本身正是人的精神故乡。”古希腊哲学家发现“水是万物的始基”，他还常常观察天上的星象运动，由于过分专注，有一次不小心掉到井里，曾被一个姑娘嘲笑：“哲学家只关心天上的事情，而忘了脚下的路。”7、哲学不是一般意义上的“科学”劳厄：“整个科学都必须围绕哲学来活动，把哲学看成是它们共同的中心，把对哲学作出的贡献看成是整个科学的宗旨所在。这样，也惟有这样，面对科学的不

4、断专门化，科学文化的统一性才能保持下去。因为倘若没有这种统一性，整个文化价值就要崩溃。”爱因斯坦：“如果把哲学理解为在最普遍和最广泛的形式中对知识的追求，那么，哲学显然就可以被认为是全部科学之母。可是，科学的各个领域对那些研究哲学的学者们也发生了强烈的影响，此外，还强烈地影响着每一代的哲学思想。”从这个意义上说，哲学是一门与众不同、十分独特的学问。8、哲学是时代精神的精华马克思：“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。”卡西尔认为，伟大的思想家“常常不得不以超越和反对他们时代的方式进行思考。没有这种理智

5、上和道德上的勇气，哲学是不可能完成它在人的文化和社会生活中使命的。”9、哲学是……哲学是自然知识和社会知识的概括和总结（毛泽东）哲学是世界观和方法论（毛泽东）哲学是认识论（毛泽东）（哲学不是政策图解，不是红头文件，不是领导讲话……）二、哲学与人生哲学对人有设么用？冯友兰先生：哲学，就是对人生有系统的反思。在这个命题中，包含两层意思：哲学是对于人生的一种反思；哲学是对于人生的有系统的反思。1、哲学“使人作为人而能够成为人”哲学使人作为人而能够成为人，是一种“觉解”的活动。哲学的这种“觉解”活动，就是人生四

6、境界：使人超越自然的境界、功利的境界、道德的境界，最后达到一种天地的境界（冯友兰语）。2、人的存在，是一种超越性的存在人和动物都是一种生命活动，两者的区别就在于，动物是一种生存的生命活动，而人是一种生活的生命活动。生存是一种无意义的生命活动，生活是一种寻求意义的生命活动。人是一种寻求意义的生活活动，动物是一种本能性的生存活动。人是一个把自己的理想不断地变为现实的活动过程。★大学生正处在一个人生的最有理想、最有创造性的时期，通过对于人生有系统的反思，能够觉解生活，更加自觉地去拥抱生活，更加自觉地去创造生活

7、，从而把我们的世界建设成为更美好的世界，把我们的人生塑造成更美好的人生。3、人的人化，人使自己成为人人是一个人化的产物，是一种人化的结果，是一种历史性的存在。动物是一代又一代的复制自己，而人是一代又一代地发展自己。马克思说，“历史不过是追求自己的目的人的活动的过程而已”。人化离不开教育。教育是一种社会遗传的机制，它以自身为中介而实现双向的认同：一方面，是个体向历史社会文化的一种认同；另一方面，它同时又是历史社会文化对个体的认可。教育就是这种“认同”与“认可”的双向互动过程。★真实的教育，最根本的目的是提

8、高人的素养。它是使人作为人能够成为人。教育是使你首先能够成为一个认同这个社会、这个时代、这个历史的现代公民。哲学，恰如哲学家黑格尔所说的，它是思想中所把握到的时代，就是思想中所把握到的人生。它是以一种理论的方式表征了人的特定的历史的存在。市场经济实际上蕴含着三条基本原则：经济生活的功利主义的价值取向，精神生活的工具理性的思维取向，政治生活的民主法治的政治取向。4、人的世界，有限世界的超越哲学赋予人的生活以目的和意义的世界观。哲学作为人类心灵