二轮复习课件： 认识社会与价值选择

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1、认识社会与价值选择专题网络构建判断题1.社会存在和社会意识始终是不可分的。社会存在依赖于社会意识。2.社会意识具有相对独立性，因而社会意识能够决定社会存在。3．实现人生价值的根本途径是在劳动和奉献中创造价值。4．社会历史的主体有时是人民群众，有时是少数英雄人物。5．价值观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。6．评价人生价值，首先看他在物质方面的贡献，其次看他在精神方面的贡献。1.在社会中，价值判断和价值选择具有阶级性2.各种各样的社会意识，包括歪曲虚假的社会意识，归根到底都是对社会存在的反映。3.社会意识会落后于社会存在，但不会

2、先于社会存在而发展。4.社会主义社会的基本矛盾是对抗性的，要通过阶级斗争来实现。5.人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要求我们坚持群众观点群众路线。6.群众观点是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。7.阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。8.哲学意义上的价值和具体领域事物的价值是整体和部分的关系。9.价值判断和价值选择具有社会历史性特征。考情报告(1)从知识的考查看：明确了四大主题。四大主题就是社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众是历史的创造者、人生价值的实现。(2)从试题类型上看：试题多以启示类和体

3、现类为主，选择题主要考查对唯物史观基本原理的了解。材料题主要聚焦于三个知识点，一是社会存在与社会意识，二是人民群众是历史的创造者，三是人生价值的实现。考向预测维护人民群众的根本利益是命题的核心，围绕这一核心，我们要把握如下几个方面。(1)结合党和政府维护人民利益的具体案例，从群众观点和群众路线、价值判断与价值选择角度，分析其唯物史观依据。(2)结合我国收入分配制度改革、进文化建设，认识社会基本矛盾运动。(3)结合感动中国人物评选、道德模范人物评选，立足先进事迹，明确人生价值的实现途径。备考策略(1)要把握一个核心，明确三项依据，认

4、识四个原理。一个核心就是维护和保障人民群众的根本利益，围绕这一命题核心，认识社会存在决定社会意识、人民群众是历史的创造者、价值判断与价值选择三项哲学依据。认识四个原理，是指唯物史观的四个基本考查点：社会存在与社会意识、社会基本矛盾、人民群众是历史的创造者、人生价值的实现。材料一：“十二五”开局之年，“幸福”一词走红大江南北，“提升幸福指数”“打造幸福中国”的话题温暖人心。幸福指数，是衡量人们对自身生存和发展状况的感受和体验，即人们的幸福感的一种指数。2011年3月，在十一届全国人大四次会议期间，“幸福”成为其中一大热词。提升居民幸

5、福指数，走民生导向发展之路，让百姓共享更多发展成果，已成为共识。各地代表根据本省省情提出增进人民“幸福感”的具体做法，如：北京代表提出“让人民过上幸福美好的生活”，广东代表提出‘‘把保障和改善民生作为建设幸福广东的出发点和落脚点”，江苏代表提出“要率先实现现代化，率先建成全面小康社会”。运用历史唯物主义知识分析各地代表根据本省省情提出增进人民“幸福感”的理由。参考答案：①社会存在决定社会意识，各地代表根据本省的实际提出增进人民“幸福感”的标准。②人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。通过提升人民群众的

6、幸福感有利于实现好、维护好、发展好最广大人民的的根本利益。③坚持正确的价值判断和价值选择。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准，不断增进人民的幸福感。为了维护社会与家庭的和谐稳定，规范现代婚姻财产关系，促进人们树立正确的婚嫁观，全国人大常委会通过了《新婚姻法》。《新婚姻法》自2011年8月13日正式施行。从哲学上看，这说明（）A生产关系一定要适合生产力的发展Ｂ上层建筑一定要适合经济基础的发展Ｃ生产力一定要适合生产关系状况Ｄ法律必须由全国人大审议通过B材料一江苏省“十二五”经济社会发展目标(部分)材料二　同学

7、乙说：“除了重视经济发展和关注民生，安徽的发展还要推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事要靠他们自我管理，这样才能共创幸福美好家园。”结合材料，从“唯物史观”角度谈谈本次探究活动对我们的启示。【参考答案】①重视保障民生和推进基层民主启示我们要坚持群众观点和群众路线，把维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点；②自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。③推进基层民主启示我们要通过改革使上层建筑适应经济基础的发展。④同学们关注安徽发展启示我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值

8、。2011年7月31日，由新华社发起的“中国网事·感动2011”第二季度网络人物评选结果揭晓，中国网民用数十万张选票选出了心中10名“草根英雄”，而不计个人安危用双臂勇接坠楼女童的“最美妈妈”吴菊萍获得特别提名奖。结合材料，分析“中国网事·感动20