基于数据采集平台的师资队伍状态数据分析

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1、基于数据采集平台的师资队伍状态数据分析——以柳州城市职业学院为例谭广宇（柳州城市职业学院评建与质量管理办，广西柳州545002）[收稿时间]2010-09-30[作者简介]谭广宇（1973—），男，汉族，广西柳州人，讲师，汉语言文学专业学士，主要从事高职人才培养工作评估研究。摘要:一所高职学院的各方面情况，可以借助于“高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台”得到“全息化”的呈现。本文拟借助“数据挖掘”理论，依据平台信息，就我院师资队伍状态数据分析做一粗浅的尝试，借此提出存在的问题及相应的对策。关键词:师资队伍；采集平台；状态分析DataAnalysisBase

2、dontheFacultyStatusofDataAcquisitionPlatform——TakeLCVCastheExampleTANGuang-yu(LiuzhouCityVocationalCollege，Liuzhou，Guangxi545002，China)Abstract:Wecanget"holographic"statusonallaspectsofavocationalcollegefrom“HigherVocationalTalentDevelopmentStatusDataCollectionPlatform.Thispaperpropo

3、sesthecurrentproblemsofourcollegefacultystatusdataanalysissoastogetstrategy.KeyWords:Faculty;Acquisitionplatform;Stateanalysis师资队伍，是任何一所学院满足教育教学要求的必要条件，更是全面提高人才培养工作质量的必要保障。作为一种全新的教育类型，高等职业院校的发展历来受到国家教育行政主管部门的高度重视，对于师资队伍建设，更是摆在优先关注的位置。早在高职教育刚刚起步的2000年，国家教育部就专门行文就高职院校师资队伍建设提出了明确要求：“（高等

4、职业院校）要十分重视师资队伍的建设。抓好“双师型”教师的培养，努力提高中、青年教师的技术应用能力和实践能力，使他们既具备扎实的基础理论知识和较高的教学水平，又具有较强的专业实践能力和丰富的实际工作经验；积极从企事业单位聘请兼职教师，实行专兼结合，改善学校师资结构，适应专业变化的要求”（教高【2000】2号）。2006年发布的16号文中，更是进一步深化了前述要求：“高等职业院校教师队伍建设要适应人才培养模式改革的需要，……要增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力。同时要大量聘请行业企业的专业人才和能

5、工巧匠到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。重视教师的职业道德、工作学习经历和科技开发服务能力，引导教师为企业和社区服务。”（教高【2006】16号）教高2号文和教高16号文的精神，在“高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台”（以下简称“数据平台”）中得到了具体而充分地体现。可以说，一所学院师资队伍的状态情况究竟如何，做了什么工作，取得了什么成绩，存在什么不足，通过相关数据的采集，在平台上都会得到“全息化”的呈现。因此，如何有效地对平台数据进行整合、分析，使孤立的“数据”转化成具有意义的“

6、信息”，并进而据此来规范、改进学院自身的工作，这不仅是国家教育部引入数据平台这一工作机制的内在要求，更是摆在所有高职院校面前的现实任务6。本文拟通过对学院师资队伍数据的处理，分析师资队伍建设当前的状态，在这方面进行粗浅的尝试，以就教于方家。一、学院师资队伍的总体情况作为人才培养工作的七大评估指标之一，“师资队伍”在评估中主要是考量生师比情况。我院近三年来的生师比情况如表1所示：学生与教师比年度学生数教师数生师比2007—2008178216710．59:12008—2009328522614．57:12009—2010436925816．92:1表1从表中数据可

7、以看出，随着招生人数的逐年扩大，学院进入高职教师序列的人数也在逐年递增。生师比的合格标准是18:1，优秀标准是16:1，学院有两个学年度的生师比远超优秀标准，即便是最近的这个学年度，随着招生人数的增加，生师比已经低于优秀标准，但仍是符合合格标准的。一个基本的判断是：当前，我院的师资队伍从总量上看，是充足的、可以满足基本的教学需要的。在总体向好的基本面上，我们也要看到，至少有两个问题是应该指出的。问题一，是学院的招生规模会继续持续增长，而学院范围内潜在的可进入高职教师序列的人员已经趋于饱和，此长彼消的结果，就是如果学院的招生规模如果继续保持现有增长速度的话，生师比

8、必然会由当前的约17:1