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时间:2019-07-26
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1、规范管理行为提升管理水平——管理星级学校评估条目解读太原铁路机械学校高立明2012年8月7日目录管理星级学校评估的意义及依据管理星级学校评估条目总体设计管理星级学校评估条目详细解读(上)自评报告与评估资料准备管理星级学校评估的目的为了贯彻落实《山西省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和教育部关于加强中等职业学校管理的一系列文件精神推进中等职业学校管理工作科学化、规范化,为提高教育教学质量和办学效益、增强职业教育吸引力提供可靠保障,推动中等职业教育持续健康发展。实施加强中等职业学校内部管理三年行动,通过开展管理星级学校评估,倡导教师工作时间
2、统一着装、挂牌上岗,规范师生文明礼仪,创建绿色校园、平安校园、和谐校园等活动。全面加强中等职业学校内部管理,提高办学水平和教育质量。管理星级学校评估的意义以此为推手,落实教育部一系列文件;促进学校管理工作的规范化、科学化;为职业学校管理提供一套管理规范。政策依据——教育部相关文件晋教职[2011]1号:关于学习贯彻《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)》的通知晋教职[2011]2号:关于转发《教育部关于印发<中等职业学校设置标准>的通知》(教职成[2010]12号)的通知晋教职[2011]3号:关于转发《教育部关于印发<中等职业学校管理规程>
3、的通知》(教职成[2010]6号)的通知政策依据——教育部相关文件晋教职[2011]4号:关于转发《教育部办公厅关于印发<中等职业学校专业设置管理办法(试行)>的通知》(教职成厅[2010]9号)的通知晋教职[2011]5号:关于转发《教育部关于印发<中等职业学校学生学籍管理办法>的通知》(教职成[2010]7号)的通知晋教职[2011]6号:关于转发《教育部人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》(教职成[2010]14号)的通知政策依据——教育部相关文件教育部人力资源社会保障部关于加强中等职业学校校园文化建设的意见(教职成[2010]8号
4、)的通知教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见(教职成【2009】2号)教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见(教职成[2008]6号)教育部关于印发《中等职业学校专业目录(2010年修订)》的通知(教职成[2010]4号)一级指标8二级26三级83分值100学校行政管理489教职工管理4811教学管理32125德育工作与校园文化建设21113学生管理51215招生管理与就业服务269资产管理与后勤服务3910安全管理388总体要求制度健全,机制完善,措施得当,落实到位。重视日常活动的过程管理,有规划计划,有实施方案,有过程记录,有检查监
5、督,有总结。规范日常管理行为,注意基础资料的记录、收集、整理、归档工作。加强学校各级各类档案管理工作。分工负责、按时交接、按制度保存。加强信息化建设,提升管理水平。鼓励参加社会活动,接受评估检查。加强制度建设(5.7分)1-1-1领导班子:学校发展规划0.51-2-1规章制度建设12-1-1人事管理制度0.52-3-1班主任选聘:选聘、培训制度0.52-4-1为人师表:行为规范0.53-1-1教学管理制度0.55-1-1学生管理制度0.56-1-1招生行为:招生制度0.27-1-1财务管理:完善制度0.27-1-3资产管理:管理制度0.57-3-4饮食服务:
6、卫生制度0.38-1-1制度保障0.5完善管理机制(7.3分)1-1-2中层干部:管理制度、考核机制0.31-3-1管理运行机制11-4-1民主管理11-4-2廉政建设12-3-2班主任考核:倾斜机制0.54-1-1机制保障15-3-1日常考核:行为规范、考核机制15-3-2班级管理:考核机制18-2-5校园周边综合治理:联防机制0.5加强档案管理(4.6分)1-3-3档案管理12-2-1专任教师:教师业务档案0.53-1-2教学文件:保存完整0.53-1-6考试与成绩管理:试卷成绩管理0.25-2-2学籍档案管理15-4-1资助评定管理:资助档案0.26-
7、2-4就业跟踪:就业跟踪数据库0.57-1-3财产管理:资产帐目0.57-3-3卫生防疫:学生健康档案0.18-2-2日常安全管理:安全工作档案规范0.1提倡信息化建设(3.5分)1-3-2管理手段13-1-2教学管理文件:管理信息化0.53-1-7图书资料与体育设施:图书信息化管理0.13-3-3教学模式改革:教学资源网络平台0.34-2-2文化环境:校园网络平台0.25-2-1学籍动态管理:学籍信息化0.55-3-1日常考核:日常行为考核结果信息化0.26-1-2招生行为:招生录取信息化0.57-3-2管理与服务:后勤服务信息化0.2鼓励参与各类创建评估
8、(5.8分)1-3-3档案管理档案管理省级验收0.2
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