康乾盛事的开创者——康熙

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1、“康乾盛世”的开创者——康熙（统一多民族国家的捍卫者）课标要求：评述康熙帝在巩固统一的多民族国家中的作用。1644年，清军入关，开始了清朝长达268年的统治。穆宗同治1861－1874←德宗光绪1875－1908←溥仪宣统1908－1911↓文宗咸丰1850－1861→宣宗道光1820－1850→仁宗嘉庆1796－1820↓圣祖康熙1661－1722←世宗雍正1722－1735←高宗乾隆1735－1795↓世祖顺治1643－1661→太宗天聪1626－1643→太祖天命1616－1626清朝皇帝世系表圣祖康熙1

2、661－1722在中国历史上300多个帝王中，有一颗特别璀璨夺目的明星——“爱新觉罗·玄烨康熙大帝”。如果说他是中华帝国众多皇帝中最出色的皇帝之一，一点也不为过。他在位时期，智擒鳌拜、剿撤三藩、南收台湾、北拒沙俄、订立《尼布楚条约》、西征蒙古、兴修水利、治理黄河、鼓励垦荒、薄赋轻税、爱民如子。　康熙大帝勤于政事，雄才大略，好学敏求，崇尚节约。在位61年，由于他的文治武功，中国的多民族统一的局面得到巩固发展,出现“康乾盛世”的繁荣，开创了中国历史上封建王朝中的一个黄金时代，是一位英明的好皇帝。康熙简介清圣祖仁皇

3、帝，名爱新觉罗·玄烨。（1654-1722）8岁登基，14岁亲政，69岁驾崩，在位61年；年号“康熙”。(康,安宁；熙,兴盛)万民康宁,天下兴盛。1.孝庄训教，兼学满汉2.智除鏊拜，锋芒初显3.博才多能，学贯中西一、“少年天子”康熙虽然出生在帝王之家，但他幼年不幸，也可以说命运不好，8岁时父亲死了，10岁母亲又死了，两年间父母双亡，一个孤儿形影相吊实在是可怜，他祖母孝庄负责抚养他。康熙说，他母亲生病的时候，日夜守候在床边，滴水不进，他母亲去世的时候，周岁才9岁的康熙，日夜啼哭，不思饮食。后来康熙自己说，他在父母

4、的膝下没有得到一天的欢娱。但生于忧患，死于安乐。康熙幼年的忧患生活，不幸的遭遇，砥砺着他更加勤奋的学习。兼学满汉康熙身上有三种血统、三种文化、三种品格。康熙的三种血统：他父亲是满族人，祖母是蒙古人，母亲是汉人，所以康熙身上有满洲人、蒙古人、汉族人的三种血统。他受了三种文化的影响，他祖母说蒙语，他的满族师傅教给他说满语，学满文，教给他骑射，他的汉族师傅给他讲四书五经，又受到儒家文化的教育，所以康熙既受到满洲骑射文化的影响，受到蒙古草原文化的熏陶，还受到汉族儒家文化影响。康熙的学习从虚岁五岁开始，到上书房学习，就是

5、到学校学习，每天早上入学，晚上很晚才回来，无论是严寒酷暑，没有一天中断。他自己说，早晚读书年无间日，累得咳血，吐血了，仍然坚持学习。他说每日老师给指定这一段要念120遍，然后要背诵120遍，之后再画一段新的继续背，就这样把《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》完全一百二十遍背下来。所以后来康熙对四书随便指出哪一段，一字不差地背下来，这对一个汉族的青少年是不容易的，对一个刚入关不久的满族少年是难能可贵。康熙帝即位时，在巩固统治上面临什么问题？思考康熙初年，清政府确立了对全国的统治，但在中央：鳌拜专权；在地方：◎割

6、据势力尚未完全清除；◎满汉民族矛盾尚未平息；◎对边疆地区如台湾和西藏还没有完成有效的控制；◎游牧于漠西和漠北的蒙古各部需要加强管理;◎沙俄势力东来，侵入我国的黑龙江流域。国家安定、民族团结和抵御外侮是其重大的使命。二、捍卫统一多民族国家的重大举措（一）巩固统一国家：1、平定“三藩”2、统一台湾3、三征噶尔丹4、加强民族团结吴三桂三藩即吴三桂、尚可喜、耿精忠，他们三人位高权重，为清朝建立立下汗马功劳。康熙即位后，三藩存在威胁到中央统治。1673年，清政府下令撤掉三藩藩王称号，吴三桂等随即叛乱。(1)“三藩”问题的

7、由来：1、平定“三藩”(2)平定“三藩”的经过：◎消除了割据、分裂的隐患，加强了国家统一；◎巩固了中央集权；◎有助于清除积弊，促进经济发展，安定民生。(3)平定“三藩”的历史意义：2、统一台湾材料一“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。”——郑成功材料二郑成功及其子郑经在收复台湾后，仍然用南明永历年号，以明朝遗臣身份继续与清廷对抗。“三藩”之乱爆发后，郑经乘机率军进攻福建等地……郑氏所部数年煽乱于东南沿海……——《中国通史全编》（下）据上述材料，对郑氏集团收复和经营台湾进行简要评价。郑成功驱逐荷兰侵略者，维护了中国

8、领土完整和民族尊严，是民族英雄。一方面有利于台湾的开发，另一方面与清政府分庭抗衡，形成分裂状态。1662年，民族英雄郑成功从荷兰侵略者手中收复台湾，作为反清复明的基地，不料当年就病逝。他的儿子郑经、孙子郑克塽先后继任延平郡王，在台湾与清王朝对峙。康熙继位后，曾数次主动派员与郑氏谈判，谋求和平统一台湾，但郑经、郑克塽均固执地要在台湾独立为国。1683年，施琅率清军全歼郑氏主力,郑克塽作了