(教育精品)三“康乾盛世”的开创者--康熙

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1、《统一多民族国家的捍卫者——康熙帝》导学案学习提纲一、康熙初年面临的局势⑴清政府确立了对全国的统治,大陆上的抗清斗争大体结束⑵统一全国和保卫边疆的任务仍然繁重①台湾——郑成功②黑龙江流域——沙俄③漠西、漠北——蒙古各部⑶满汉民族矛盾尚未平复⑷辅政鳌拜专权二、捍卫统一多民族国家的重大举措(一)巩固统一国家平定“三藩”收复台湾三征噶尔丹多伦会盟(二)维护国家主权—抗击沙俄(1)康熙亲自东巡,了解敌情,制定方略,组织两次收复雅克萨之战(2)1689年中俄双方签订《尼布楚条约》,从法律上确定中俄东段边界(三)影响缔造和巩固了空前统一的多民族国家;开创了康乾盛世的繁盛时代。知识梳理康熙

2、帝基本资料姓名:爱新觉罗·玄烨民族:生卒年:1654—1722年在位时间:1661—1722年年号:庙号:圣祖康熙帝大事年表1661年(顺治18年,8岁)父顺治帝死,玄烨即位,改明年为康熙元年,鳌拜等4大臣辅政。1667年(康熙6年,14岁)亲政。1669年(康熙8年,16岁)智擒。1670年(康熙9年,17岁)颁布《圣谕十六条》,宣布以儒学治国。1673年(康熙12年,20岁)下令撤藩,吴三桂反于云南,“”爆发。1677年(康熙16年,24岁)以安徽巡抚靳辅为河道总督,主持治理。1681年(康熙20年,28岁)清军进军云南,“”最后平定。1683年(康熙22年,30岁)以为

3、福建水师提督,收复。1684年(康熙23年,31岁,甲子年)设台湾府,“弛海禁”。康熙帝首次南巡,登泰山,南下苏州。1685年(康熙24年,32岁)第一次雅克萨之战。1689年(康熙28年,36岁)中俄签订了《》。1690年(康熙29年,37岁)清军打败噶尔丹于。1691年(康熙30年,38岁)会盟,在蒙古实行制。1696年(康熙35年,43岁)两次亲征噶尔丹,在将噶尔丹击溃。1697年(康熙36年,44岁)第三次亲政,噶尔丹服毒自尽,平叛取得胜利。1703年(康熙42年,50岁)治理淮、黄工程初步竣工。1706年(康熙45年,53岁)《全唐诗》编成,《古今图书集成》初稿编成

4、。1712年(康熙51年,59岁)宣布以后滋生人丁,“永不加赋”,取消新增人口的人头税,为雍正朝实行摊丁入地奠定了基础。1713年(康熙52年,60岁)册封班禅额尔德尼。1716年(康熙55年,63岁)修成《康熙字典》。重新严申海禁政策。1718年(康熙57年,65岁)历时11年绘成《康熙皇舆全览图》。1722年(康熙61年,69岁)病逝。课堂探究题一、观点探究背景材料一三藩即吴三桂、尚可喜、耿精忠,他们三人位高权重,为清朝建立立下汗马功劳。康熙即位后,三藩存在威胁到中央统治。康熙十二年(1673)三月,康熙帝禁止广东平南王尚可喜之子继承其爵位,引起平西王吴三桂、靖南王耿精忠

5、的警惕,是年十一月吴三桂率先发难于云南昆明。背景材料二康熙帝亲自指挥、启用汉将、重用绿营、剿抚并用,历时八年,最终平定了三藩之乱,巩固了清朝对东南、西南地区的统一。观点探究:一种观点认为:平定三藩,消灭了地方割据势力,有利于加强中央集权和维护国家统一。另一种观点认为:平定三藩,并非明智之举,难以为功。其依据有:第一,从原因上看,三藩之乱的发生是康熙对三藩处理政策不当造成的,汉武帝尚知以推恩令化王国为侯国,最后铲除王国势力,康熙在内地未治,人心不一的情况下,却不以政治手段徐图,贸然撤藩,指望军事手段的速效。第二,从结果来看,兴兵八年,祸及十省,使刚刚恢复的社会经济重遭破坏。第三

6、,从性质上来看,康熙与三藩的矛盾,纯属统治阶级内部的斗争,无正义和非正义之分。思考:你怎么看?二、材料分析材料一“开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基。”——郑成功材料二郑成功及其子郑经在收复台湾后,仍然用南明永历年号,以明朝遗臣身份继续与清廷对抗。“三藩”之乱爆发后,郑经乘机率军进攻福建等地……郑氏所部数年煽乱于东南沿海……——《中国通史全编》(下)材料三(清朝康熙二十二年,即1683年)十二月初一日,(施)琅往福建省…会议台湾弃留.众以留恐无益,弃虞有害,各议不一。(施)琅遂决意主留。疏曰:“台湾地方,北连吴会,南接粤桥,延袤数千,山川峻峭,港道迂曰,乃江,浙、闽、粤四省之左护

7、……臣奉征讨,亲历其地,备见野沃土膏,……一切日用之需,无所不有……此地原为红毛聚处,无时不在涎贪,亦必乘势以图……断乎不可弃。”圣祖览琅疏,下部议。议:“台湾古为盛天府、万年州、三兴州。今改为台湾府,辖三县。”……遂收入版图,设置学官教化,永为海外文物富饶之邦矣。——江日升《台湾外纪》卷10问题:分析郑成功收复台湾和康熙收复台湾的区别。一、思考1.康熙平定漠西蒙古准噶尔部噶尔丹叛乱的意义。2.材料康熙帝指出:“征剿罗刹似非甚紧要,而所关甚巨。罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年,其所窃据距我朝发祥之地甚

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