小宝感受文化影响

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1、一、感受文化影响第二课文化对人的影响同一个故事日本版:日本的一家公司要招聘10名员工，经过一段严格的面试，公司从三百多名应聘者中选出了10位佼佼者。放榜这天，一个叫水原的青年看见榜上沒有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要切腹自杀，幸好亲人及时抢救，水原沒有死成。正当水原悲伤之时，从公司却传来好消息：水原的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了水原的落选。正当水原一家人欣喜若望之时，从公司又传来消息：水原被公司除了名。原因很简单，公司老板说：如此小的挫折都受不了，这样的人在公司是不成什么大事的。美国版:……放榜这天，一个叫汤姆的青年看见榜上沒有自己的

2、名字，悲痛欲死，回到家中便要举枪自尽，幸好亲人及时抢救，汤姆沒有死成。正当汤姆悲伤之时，从公司却传来好消息：汤姆的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了汤姆的落选。正当汤姆一家人欣喜若狂时，美国各大州的知名律师都来到汤姆的家中，他们千方百计的鼓动汤姆到法院告这家公司，声称需支付巨额的精神赔偿，并自告奋勇的充当汤姆的律师。德国版:……放榜这天，一个叫萧恩的青年看见榜上沒有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要跳河自杀，幸好亲人及时抢救，萧恩沒有死成。正当萧恩悲伤之时，从公司却传来好消息：萧恩的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了萧恩的落选。正当萧

3、恩欣喜若望之时，萧恩的父母却坚决反对自己的儿子进入这家公司。他们的理由不容置疑：这家公司作业效率如此差劲，进入这家公司对儿子的成绩毫无益处。中国版:……放榜这天，一个叫志强的青年看见榜上沒有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要悬梁自尽，幸好亲人及时抢救，志强沒有死成。正当志强悲伤之时，从公司却传来好消息：志强的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了志强的落选。正当志强欣喜若望之时，志强的父母来到公司，一看到公司老板便跪了下來，他们含泪的说：多亏你救了我儿子，我们家世世代代感谢你的大恩大德！台湾版:……放榜这天，一个叫俊杰的青年看见榜上沒有自己的名字，

4、悲痛欲死，回到家中便要自杀，幸好亲人及时抢救，俊杰沒有死成。正当俊杰悲伤之时，从公司却传来好消息：俊杰的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了俊杰的落选。正当俊杰欣喜若望之时，媒体大幅报道此事，并邀请俊杰参加各种CALLIN评论及综艺节目，全国舆论热烈讨论电脑为何会出错，是否有黑道介入或官商勾结，反对党更进一步提出「阿扁下台、以示负责」的要求.....至于俊杰到底有沒有去该公司上班，根本沒有人关心。请你在这个故事里边找出各地文化差异的表现,谈谈为什么会导致这些差异?(一)、文化影响面面观1、文化对人影响的来源来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文

5、化活动在日本家庭教育中，母亲经常教育儿童，一个人只有努力，才能取得自己事业上的成功。而在学生第一天上学时，“尽最大的努力成为一个优秀的日本人”也成为日本学校教育的重要目标。在小学，对低年级，要求学生“用功学习，努力做好自己该做的事情”；对中年级，则要求“自己决定做的事情要不屈不挠地坚持做下去”；对高年级则要求，“树立更高的目标，怀着希望和勇气，不屈不挠地努力”。在中学，要求学生“抱着希望和勇气实干下去，培养不屈不挠的意志。”在日本，从幼儿园起，孩子们的裸露锻炼就受到大人们的鼓励。儿童常年不穿上衣，男孩还要整个冬天只穿短裤，以培养儿童的意志力和顽强精神。日

6、本的一些学校给学生准备“忆苦饭”，目的是让他们记住日本过去生活中最困难的日子。一些小学生在没有老师带领的情况下，面对既无水源又无淡水的艰苦的自然环境，安营扎寨，寻觅野果，捡拾柴草，寻找水源，克服重重困难，进行自救活动。2、表现（1）文化影响人们的交往行为和交往方式①影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度等②文化差异通过语言、符号、实物和交际行为体现出来图文趣解：中西文化差异比较孙中山和毛泽东在中国革命道路的实践上有什么不同?为什么？说明了什么道理?结论：文化影响着人们的实践活动。情景探究（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式①影响因素：文化环境

7、、知识素养、价值观念②思维方式在实践、认识活动中形成，又对实践、认识活动有反作用文化环境思维方式认识活动实践活动影响制约指导丰富发展人中国人一般不会立即打开礼物中国人的名字是姓在前,名在后中国人写信封,地址都是从大到小排列美国人会立即打开礼物并表示感谢欧洲人的名字一般是名在前,姓在后欧洲人写信封,地址都是从小到大排列互换礼物时名字的写法写信封上述现象,有的属于交往方式的差异,有的反映思维方式的差异,有的既属于交往方式的差异又反映思维方式的差异.为什么会出现那么大的差别？情景探究回眸高考：（08广东）一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像

8、，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明（）①