2.1感受文化影响

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1、第一框题：感受文化影响第二课文化对人的影响自学指导：1.文化影响人的来源?2.文化影响人的表现?3.文化影响人的特点?中餐西餐从这几幅画面中发现了哪些区别？为什么？中西饮食习惯文化对人的影响来自特定的文化环境中国人闹新春西方人迎圣诞为什么中国和西方国家的文化习惯有差异？为什么？文化对人的影响来自特定的文化活动一、文化对人影响的来源：1.来自于特定的文化环境形成理念2.来自于各种形式的文化活动二、文化影响人的表现不同民族、不同地域的人交往行为和交往方式不一样藏族为尊贵的客人献哈达泰国人会见客人行“合十礼”结论：清末人们作揖

2、的一种姿势，将双手举到额头前面，以示对别人的尊重。打拱是最常见的见面礼节，边打拱边寒暄，很有人情味。情景探究给皇帝磕头不同阶层的人们交往方式不同结论：古代妇女的“三从四德”：三从：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。四德：妇德，妇言，妇容，妇功。现代男人的“三从四德”女朋友出门要跟“从”，女朋友命令要服“从”，女朋友讲错要盲“从”；女朋友化妆要等“得”，女朋友花钱要舍“得”女朋友生气要忍“得”，女朋友的生日要记"得"不同时代的人们交往方式不同结论：填空:阅读第14页第一自然段1.文化影响人们的交往行为和交往方式第一，不同时代

3、、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，其交往方式存在差异，表现在交往时使用的（）、（）、（）和（）等语言符号器物行为举止第二，这种交往方式的差异受各自文化的影响，如（）、（）、（）等价值观念风俗习惯文化程度判断：哪幅图是中国的？日本的？中国日本由美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿撰写的《虎妈战歌》一书在美国引起轰动，并引起了美国关于中美教育方法的大讨论。通常认为美国人能较为轻松地对待子女的教育，并不过分追求高学历、好职业的功利性目标；而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，谋个好职业，一生能在顺境中度过以上差异

4、说明？文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式结论：填空：阅读第14页第二自然段2.文化影响人们的（）、认识活动和_________。(1)不同的文化环境、知识素养和价值观念，会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，(2)影响人们在实践活动中目的的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。(4)不同的文化影响不同思维方式的形成，思维方式在认识和实践活动中形成，具有相对的稳定性,又影响人们的认识和实践活动，实践活动思维方式实践活动认识活动思维方式决定影响中国人一般不会立即打开礼物中国人的名字是姓在前,名在后中国人写

5、信封,地址都是从大到小排列美国人会立即打开礼物并表示感谢欧洲人的名字一般是名在前,姓在后欧洲人写信封,地址都是从小到大排列互换礼物时名字的写法写信封上述现象,有的属于交往方式的差异,有的反映思维方式的差异,有的既属于交往方式的差异又反映思维方式的差异.你能对此作出解释吗？情景探究“互换礼物”，属于交往方式；“名字的写法”，反映思维方式；“写信封”，两者都有。三、文化影响人的特点墓地附近——模仿丧礼仪式集市附近——学小贩叫卖学校附近——发奋读书孟母三迁的故事说明了什么问题？①不同的文化氛围对人有着不同的影响。②文化对人的影

6、响具有潜移默化的特点。全面理解“潜移默化”的特点（1）文化对人的影响是潜移默化的，不是有形的、强制的。①人们总是在一定的文化氛围中生活并时刻感受到它的影响。②人们从事文化活动以及得到启示与享受，多是发生在潜移默化的过程之中随风潜入夜，润物细无声潜移默化≠虚无飘渺既然文化在潜移默化地影响着人,那么,人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭,亦与之化矣.——孔子探究：你是怎么理解孔子的话的？你受到什么启发？结论：1、潜移默化2、双重影响人们要

7、主动接受健康向上的文化影响，自觉学习、主动感悟先进文化的熏陶。自觉抵制腐朽、消极文化侵蚀潜移默化≠消极被动怎么办？强调：潜移默化的影响具有不同的性质择其善者而从之，择其不善而改之。诗歌欣赏:思考：“乡音难改”说明了文化影响有什么特点？——深远持久回乡偶书二首[唐]贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？情景探究1、文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。(文化习俗的影响是深远持久的）全面理解“深远持久”的特点（1）含义：文化对人的影响有相对

8、稳定性，一般不会在短期内发生改变。“深”：是指文化对人们的影响程度而言；“远”：是指文化影响的空间范围而言；“持久”：是文化对人们的影响在时间上具有延续性。“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他就能够说：我的整个