【9A文】基础会计教案

《【9A文】基础会计教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、【MeiWei_81-优质适用文档】教课程名:基础会计教师：鲁思班级：196班学期：2017-2018第一学期案【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】授课时间第　3　周第1次学时2授课地点教室教具黑板、电子白板授课内容第一章总论会计的概念、会计的职能教学目标知识目标从理论上概括掌握会计的基本概念,会计职能。技能目标了解会计工作的作用与重要性其他认真的学习态度教学重点会计的基本概念，会计的主要特征；会计核算，会计监督教学难点会计的概念，会计的目标，会计核算与会计监督的

2、关系，会计基本职能的扩张和延伸教学方法讲授法、举例法教学过程及内容时间安排自我介绍、课程介绍5分钟会计的概念1、先提问同学们对“会计”的理解，然后通过图片展示会计的日常工作。教学过程中首先从学生能够知道的会计人员，或周围企业、单位会计人员谈起，引起学生对会计的学习兴趣，使学生感到会计距离我们生活很近，不陌生、不神秘，但非常重要。进而从会计的目的讲起，最后概括出会计的基本概念。2、讲述会计的定义：会计是以货币作为主要计量单位，采取一定的程序和专门方法，对企业、行政事业单位的经济活动进行连续、系统、综合

3、地核算和监督，并在此基础上对经济活动进行分析预测和控制，借以提高经济效益的管理活动。3、总结会计的特点(一)会计以货币作为主要计量(二)会计以合法的原始凭证为依据(三)会计核算具有连续性.系统性.综合性35分钟【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】(四)会计具有一整套比较科学.完整的方法体系4、会计的目标：向会计信息使用者提供有用的会计信息（一）会计信息使用者（二）提供什么样的信息会计的职能一、概念：会计在经济管理中的职能二、会计职能划分1、会计核算职能：会计核算职

4、能又称会计反映职能,是指会计以货币为主要计量单位，对经济活动中的交易或事项进行确认、计量、记录和报告的功能。2、会计监督职能：会计监督职能又称控制职能，是指会计在进行会计核算的同时，对单位经济活动的合法性、合理性进行审查,促使经济活动按照既定的目标规范运作。3、基本职能的扩展和延伸：参与预测决策职能30分钟教学内容小结：会计的概念、会计的目标、会计的职能10分钟课堂练习：做练习册上的名词解释课后作业：1、熟悉掌握会计的基本概念。2、会计的基本特征有哪些？3、会计的目标是什么？会计信息主要提供给哪些部

5、门和人员？【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】教学后记(反思)：由于这个班由市场营销、工程造价、电力营销三个专业组成，学习基础会计的积极性不是很高，在以后的教学中应该加强课堂纪律管理，引起学生学习兴趣授课时间第　3　周第2次学时2授课地点教室教具黑板授课内容会计对象和具体内容教学目标知识目标掌握会计对象是社会再生产过程中的资金及其运动。技能目标使学生掌握资金循环周转的变化形式，进而掌握会计核算的具体内容。其他注意课堂纪律教学重点1、资金及其运动；2、工业企业的资金

6、运动；3、会计核算的具体内容。教学难点1、资金循环和周转；2、工业企业的资金运动（周转）。教学方法讲授法、演示法、讨论法教学过程及内容时间安排回顾上次课学习的内容5分钟会计对象1、概念：会计对象是会计核算和监督的具体内容，是指社会再生产过程中的资金运动，具体表现为交易或事项（交易或事项指的是发生在各单位之间的价值转移或单位内部各部门之间的资源转移，统称为“交易或事项”。）要能够区分哪些属于会计核算的内容，劳动合同、人事任免、采购计划等不属于会计核算的内容40【MeiWei_81-优质适用文档】【Me

7、iWei_81-优质适用文档】1、企业单位会计对象工业企业的资金运动：主要经营过程分为供应过程、生产过程、销售过程；资金运动的方式从货币资金→储备资金→生产资金→成品资金→货币资金的形式不断循环和周转商品流通企业的资金运动：主要经营过程分为购进和销售两个过程资金运动的方式从货币资金→商品资金→货币资金的形式不断循环和周转2、非营利组织3、概念:不以盈利为目的的行政事业单位等社会组织资金运动：经费收入、经费支出、经费结存会计核算的具体内容：1.款项和有价证券的收付2.财物的收发、增减和使用3.债权债务

8、的发生和结算4.资本、基金的发生和结算5.收入、支出、费用、成本的计算6.财务成果的计算和处理7.其他需要办理会计手续、进行会计核算的事项30教学内容小结：1、会计核算的前提是什么？课堂练习：练习判断哪些经济事项是会计核算的范围课后作业：完成名词解释，并判断实训2中哪些属于会计核算的内容【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】教学后记(反思)：本章概念性的内容较多，同学们觉得比较枯燥，应该注意增加课堂趣味性，引发学生的自主学习能力授课时