《管理创新论》ppt课件

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1、江苏油田井下作业处小措施推进现场管理好办法精细基础工作井下作业处一大队大修二队汇报人：蔡多卓队伍简介小措施推进现场管理好办法精细基础工作我队现有员工29人，党员10人。多年来，我们始终以“达标创优”活动为载体，细化基础工作，从大处着眼，小处着手，采取了小型多样的措施和办法，全面提升现场管理水平，先后获得全国青年安全生产示范岗、中石化银牌队、油田双文明标杆队等荣誉称号。第一部分第三部分活用“十分钟”，促进自主管理巧用“三妙招”，提升本质安全目录第二部分利用“三件宝”，实现清洁生产小措施推进现场管理好办法精细基础工作让员工主动参与管理，激发员工的

2、潜能。我们从班前、班中、班后三个“十分钟”抓起，通过换位体验，变“管我”为“我管”，变“要我做”为“我要做”，变“我听”为“我讲”，有效促进了员工自主管理。一、活用“十分钟”，促进自主管理我做“讲评员”我是“监督员”我当“管理员”班中班前班后十分钟一、活用“十分钟”，促进自主管理员工轮流当一次“带班干部”，利用班前十分钟进行“换位体验”，以“管理员”的身份根据现场情况安排当天施工任务，而充当“操作工”的队干部则帮助其分析工作安排的利和弊，互相学习，共同提高，充分调动员工主动参与现场管理的能动性。通过“换位体验”，班员的工作责任心和积极性得到了

3、明显提高。1.班前十分钟，我当“管理员”。Step1管理员一、活用“十分钟”，促进自主管理大修三班劳务工李亚伦是第五名参加“换位体验”的班员，这位90后小伙首先的感受是“压力很大，担心自己安排的工作是否妥当，注意事项是否提醒到位”。队干部及时给予了指导帮助，使他站在“管理员”的角度发现了自己的不足之处，知道了“我能管什么”、“我该做什么”、“我要学什么”。1.班前十分钟，我当“管理员”。Step1管理员一、活用“十分钟”，促进自主管理班组员工轮流当一次“监督员”，随机选取班中的十分钟时间，督查本班巡回检查点、质量控制点的落实情况，对不合格项有

4、权叫“停”，并立即组织整改。要想当好“监督员”，就需要员工对安全操作规程和质量控制标准比较熟悉，从而促使他们加强学习，不断提升管理能力，使自己的监督行为得到大家的认可。2.班中十分钟，我是“监督员”。Step2监督员一、活用“十分钟”，促进自主管理“监督员”活动开展以来，员工的安全意识和隐患识别能力都得到了增强，现场管理水平有了明显提高。在处安全技能班组对抗赛中，大修二班不负众望，以操作流程最细、检查内容最全、现场失分最少，获得了对抗赛第一名。2.班中十分钟，我是“监督员”。Step2监督员一、活用“十分钟”，促进自主管理班后十分钟，我们改变

5、过去“班长讲、班员听”的方式，让每一名班员都做“讲评员”。针对当班施工情况，提出自己的意见和建议，由全班人员来评判，比谁说的更在理，比谁说的更透彻。通过互学、互比、互促，使员工乐于总结、善于总结，让“每天进步一点点”成为可能。3.班后十分钟，我做“讲评员”。Step3讲评员一、活用“十分钟”，促进自主管理大修三班汪明学的是非石油专业，刚参加工作时经常出现小差错，没少被师傅批评。自从参与到“班后十分钟，我做讲评员”活动以来，他养成了独立思考、及时总结的好习惯，大胆向跟班干部提出自己对作业施工的建议。在互动交流、相互帮助的氛围中，他进步较快，在大

6、家的一致推举下走上了副班长岗位。3.班后十分钟，我做“讲评员”。Step3讲评员一、活用“十分钟”，促进自主管理第一部分第三部分活用“十分钟”，促进自主管理巧用“三妙招”，提升本质安全目录第二部分利用“三件宝”，实现清洁生产小措施推进现场管理好办法精细基础工作为确保清洁生产和绿色作业，在优化施工方案、规范铺设防渗膜、合理架设环保围堰等工作的基础上，充分利用手中的“三件宝”，地面无污染作业率一直保持100%。二、利用“三件宝”，实现清洁生产铲出清洁井场擦出锃亮设备洗出干净工具小棉纱小油盆小铁锹三件宝二、利用“三件宝”，实现清洁生产在施工现场，我

7、们都配备一只“小油盆”，员工利用施工间隙，及时清洁常用工具以及需要入井的井下工具，每班如此，责任到人，从不间断。大到井下工具、液压钳，小到扳手、螺帽，通过“小油盆”，不仅清洗了油污，保证清洁生产，方便员工操作，而且避免了工具上的污油、泥砂等随管杆入井，排除了质量隐患。1.“小油盆”，洗出干净工具。二、利用“三件宝”，实现清洁生产小油盆”使用以来，作业质量得到了一定提高，施工工序一次成功率达到100%。在此基础上，我们通过向使用后的油盆中掺水，将浮于表面的柴油回收再利用，大大减少了清洗工具中柴油的消耗。1.“小油盆”，洗出干净工具。二、利用“三

8、件宝”，实现清洁生产小油盆“走到哪，擦到哪，净到哪”，是员工在巡回检查时的一项基础工作。为了解决修井机、泥浆泵等设备上的“零星油”、“点滴油”的问题，队上要求每一名