《晋江教育技术培训》ppt课件

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1、考前辅导全国中小学教师教育技术水平考试（教学人员版·初级）教育技术信息技术运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。所有与计算机和通讯设备的设计制造、信息的设计、处理、传输、变换、存取有关的技术。前言考试内容分值分布14235教学评价(17分)基本知识(9分)教案设计(24分)教学实施(22分)资源准备(28分)考卷的结构及题型分析非操作题操作题分值基本知识（1-3题）3题O9教案设计（4-10题）6题Word操作24资源准备（11-18题）6题网页、Powerpoint

2、28教学实施（19-25题）6题邮件设置与发送22教学评价（26-30题）3-4题Excel操作17题型分析非操作题包括单选题、多选题、填空题、配对题等题型了解教育技术的定义了解教育技术与信息技术的联系与区别了解信息技术与课程整合的含义了解行为主义、认知主义、建构主义学习理论基本观点的主要不同之处注意点：教育技术的目的：促进学习、提高学习效果。教育技术的研究内容：对学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理和评价。教育技术的依据：教育学、心理学、传播学戴尔经验之塔和布卢姆认知领域教育目标的分类建构主义的基本要素及其含义基本知识样题分析样

3、题分析样题分析样题分析样题分析样题分析了解教学设计的基本要素及其含义（学习者分析、教学目标、教学策略、教学媒体、教学评价）理解教学设计的基本流程根据给定的教学要求选择合适的教学策略（包括：教学活动的排序、教学组织形式的确定、教学方法的选择）注意点：国家新课程标准中三维教学目标的分类根据学科、学段等特点，对学习者的智力因素和非智力因素进行分析教学活动过程中的许多具体知识，如分组策略、提问策略、评价策略等。教案设计样题分析样题分析样题分析样题分析样题分析WORD操作题知识点新建与保存电子教案：包括新建、打开、保存（要求会保存在不同路径下）文

4、字设置（字体、字号和颜色设置）；段落设置（行距、对齐方式、间距）；页眉页脚的插入（在规定位置上插入页码）；插入表格（格式和内容设置）；查找与替换（指定的字符、替换字符或特殊符号）；图像的插入（图片、剪贴画）；特殊符号的使用，如理科中的字母、公式、大小写、版式要求，语文和英语学科中字母和拼写的输入、大小写、全角半角，标点符号的使用。文件的批注和修订（打开审阅工具栏，了解审阅的各种状态）样题分析样题分析了解所处环境中可供使用的各种硬件设备的基本功能了解与本学科有关的教学软件平台及常用工具软件的基本功能教学资源的基本概念及常见数字教学资源格式

5、了解数字教学资源的获取方法掌握获取数字教学资源的基本方法获取数字教学资源时记录出处，引用时自觉注明注意点：根据给定的教学环境选择合适的教学媒体(依据学习目标、依据学习内容、依据学习者特征、依据教学条件）教学环境中可使用的各种硬件设备的基本功能及使用方法区别常用数字教学资源的格式（.exe.doc.xls.txt.rtf.wps.ppt.pps.wav.mid.mp3.wma.avi.mpeg.wmv.dat.html.htm.swf）资源准备样题分析样题分析样题分析样题分析样题分析掌握在硬盘上存储数字

6、教学资源的基本方法(下载与保存数字教学资源)使用文件夹对数字教学资源进行分类管理获取数字教学资源时记录出处，引用时自觉注明具体知识点：能用分类和关键词法查询数字教学资源;能够用浏览器的收藏夹和历史记录收集常用网址；能够截取图片类数字教学资源（单选题）在查询资料的过程，你找到了一个有多幅精美图片的网站。可是由于该网站不支持右键，无法通过“图片另存为”的方式保存图片，这时候应该（　　　）A．按下键盘上的“PrintScreen”键，然后将其粘贴到画图工具中进行适当的编辑B．按下键盘上的“NumLock”键，然后将其粘贴到画图工具中进行适当的

7、编辑C．按下键盘上的“CapsLock”键，然后将其粘贴到画图工具中进行适当的编辑D．按下键盘上的“BackSpace”键，然后将其粘贴到画图工具中进行适当的编辑样题分析样题分析样题分析样题分析演示文稿软件PowerPoint操作题知识点能创建新的演示文稿、了解演示文稿的保存方式、保存的格式并选择版式与模板根据不同的视图方式，对演示文稿进行编辑与制作文字与图片的输入与编辑，字体字号的设置对演示文稿进一步的修饰：如文字框、艺术字、音频、视频文件的插入与设置（插入，布局，特效），幻灯片切换方式设置自定义动画设置超链接样题分析教学实施理解教学

8、过程的基本环节，根据教学现场情况适当调整教学环节及相关内容了解教学信息呈现的要素，在教学实施过程中合理、有效地呈现教学信息教学交流的重要表现辅助教学的主要硬件设备及其使用方法常用软件在教学实施过程中的应用注