初高中知识衔接

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1、现代汉语语法一、什么是语法1、语法：使用同一种语言的人共同理解、共同遵守的语言的结构法则。这种法则构成一个系统，就叫语法系统。2、五级语言单位（由小到大）：语素、词、短语、句子、句群。1.语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的；二是有意义的。2.语素的种类:根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：单音节语素、双音节语素和多音节语素。示例：单音节：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念）双音节：坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅（踟蹰）、徘徊／仓促、仿佛、淋漓(分开来没有与该语素有关的意义)多音节：威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、青

2、霉素、奥林匹克、阿司匹林、语素第一节第二节：词词:是由语素构成的.例如“热爱”这个词是由“热”和“爱”两个语素构成的.区分词类：根据词有什么语法功能，能充当什么句子成分，能否独立成句来区分。实词：（一）名词：表示人或事物名称的词。类别有：a具体名词b抽象名词c专有名词d普通名词e个体名词f集体名词名词的分类（一）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅（二）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋（三）抽象概念：方法、科学、法律、事业（四）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋（五）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前

3、、以南、之下、之后、东边、西面、里头。（六）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二（二）动词：表示动作、行为、心理活动、判断、存在、变化等的词，可分为及物和不及物两类（这一点与英语相同）。及物动词后可带受事宾语。如：学习雷锋热爱祖国请求帮助不及物动词不能带受事宾语。如：今天我休息。动词的分类：1.动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。2.存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。3.心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。4.可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。5.趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进

4、去、起来、上来。6.判断：是、就是、正是7.使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。（三）形容词：表示人或事物性质、形态、状态的词。根据形容词在造句功能上能否充当谓语，可分下列两类：①可谓形容词：如：整洁、宽阔、干净、漂亮、聪明、伶俐、老实、泼辣、②非谓形容词：（也称“区别词”）如：共同、慢性、万能、大型、新式、初级、高速、天然形容词的分类：1.形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。2.性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀3.状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红（四）代词：具有指称、代替作用的词。根据其意义和功能

5、，可分三类：1.人称代词（代替人或事物的名称）大家、人家、你、我、他们、我们、自己2.疑问代词（用来提出问题）谁、什么、怎样、哪、哪里3.指示代词（用来区别人或事物）这、那、这里、那里、这么、那么、每、各（五）、数词表示数目或次序先后的词。分类：1.基数（确数）一、二、千、万、亿2.序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。3.分数：三分之一、九成4.倍数：三倍、十倍、翻一番5.概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人（六）、量词：从意义上说是表示计算单位的词。量词的主要语法功能是作“中心语”，而修饰语一般是数词或代词。例：代：

6、（这/那）本书数（一/三）本书量词的分类：1.表示人或事物单位的词（1）个体：个、位、尺、只、台、条（2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类（3）不定量：些、点（4）度量衡：丈、尺、里、亩2.表示动作行为的单位次、回、下、趟、遍、阵、场、遭三、虚词(一)、介词：主要用在名词或名词性短语前组成介词短语，放在动词、形容词或句子前面充当状语，表示时间、处所、对象、条件、方式等语法意义的词。如：从今年算起（时间）在北京参观（处所）替大家办事（对象）据研究得出结论（方式）同他谈话，获益非浅。（对象）当你再大一些，就会真正理解痛苦的含义（条件）介词的分类表示

7、时间：如从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着等。表示处所、方向：如从、自、打、往、朝、向、到、于、在、沿着等。表示方式、方法依据：如按、按照、依、本着、经过、据、根据、以、就、凭、用、靠、拿等。表示原因、目的：如因、由于、为了、为着等。表示对象：如对、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、把、将等。表示比较：如比等。表示排除：如除了等。（二）连词：指连接词、短语、句子和句群的虚词。分为：A单音节的连词。如：“和、同、并”B双音节的连词。如：因为//所以主要连接复句中的分句，表达一定的关系。连词的语法功能就仅是接连其它词，用来构成一定的语法

8、关系。一般不能单独充当句子成分。（三）、副词：1、什么是副词？用来修饰、限制动词、形容词表时间、范围、程度、语气等意义的词