一元一次不等式组的应用 (课件)

一元一次不等式组的应用 (课件)

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1、一元一次不等式组的应用问题探究:问题1、如图所示,将盐水甲与盐水乙混合制成丙种盐水,你能确定盐水乙的浓度的范围吗?问题2:某工厂现有甲种原料360kg,乙种原料290kg,计划用这两种原料生产A、B两种产品共50件。已知生产一件A种产品,需要甲种原料9kg,乙种原料3kg,可获利润700元;生产一件B种产品,需要甲种原料4kg,乙种原料10kg,可获利润1200元。(1)按要求安排A、B两种产品的生产件数,共有哪几种方案?请你设计出来。(2)设生产A、B两种产品的总利润为y元,其中一种生产的件数为x,写出y与x的关系式

2、,你能求出最大的利润是多少吗?[总结规律]:1、列不等式组解应用题的一般步骤是:①审题;②设未知数;③找不等关系;④列不等式组;⑤解不等式组;⑥答。2、利用列不等式组解应用题,其步骤与列方程组解应用题基本相同,不同的是,我们寻求的是不等关系而不是相等关系,列出的是不等式而不是等式,通常不等式组解出的结果为一解集;3、不等式组解应用题,所求出的解不仅要适合不等式组,还必须保证实际问题具有现实意义。实践与探索:实践1:某工厂2005年计划生产一种新产品,各部门提供的信息如下:市场部:预计2005年该新产品的销售量为5000

3、台到12000台之间;技术部:生产一台该新产品平均要用12个工时,每台这样的新产品安装某种主要零件5个;供应部:2004年底这种主要零部件应有2000件库存,2005年可以采购25000件;人事部:预计2005年生产该新产品的工人不超过48人,每人全年工时不超过2000个。试根据以上信息决定2005年该新产品可能的产量。实践2、某校组织“优秀学生”进行夏令营活动,乘车时,小明发现,如果每辆汽车坐4人,则有20人没有座位;如果每辆坐8人,则有一辆汽车不空也不满。求参加夏令营活动的“优秀学生”人数和汽车的辆数。解:设有汽车

4、x辆,则参加夏令营活动的“优秀学生”有(4x+20)人,由题意,得:解得:因汽车的辆数是正整数,所以x=6.当x=6时,4x+20=44(人)答(略)达标应用:1、已知某服装厂现有M型布料70m,N型布料52m,现计划用这两种型号的布料生产A、B两种型号的时装共80套,已知做一套A、B型号的时装所需的布料如下表所示,利用现有原料,服装厂能否完成任务?若能,有几种生产方案请你设计出来。A型时装B型时装M型布料0.6m1.1mN型布料0.9m0.4m2、上海几家朋友打算利用双休日组团到宜兴竹海公园旅游,人数估计在10~25

5、人之间,甲、乙两旅行社的服务质量相同,且组织到宜兴竹海公园旅游的价格都是每人200元,该团联系时,甲旅行社表示可给予每位游客七五折优惠;乙旅行社表示可先免去一位游客的旅游费用,其余游客打八折优惠。问该团应怎样选择,才能使其支付的旅游费用最少?3、某自行车厂今年销售一种新款电动车,该厂各部门提供以下信息:◆去年存电动车车轮10000只;◆车轮车间平均每月可生产轮子1500只;◆每辆车需装配车轮2只;◆装配车间每月至少装配电动车1000辆,但不超过1200辆;◆该厂已收到订购共14500辆车的货单;◆该电动车出售单价为每辆

6、500元。试问:该厂全年销售金额估计能达到多少?思维拓展4、我国东南沿海某地的风力资源丰富,一年内日平均风速不小于3m/s的时间共约160天,其中日平均风速不小于6m/s的时间约60天。为了充分利用“风能”这种绿色资源,该地拟建一个小型风力发电站,决定选用A、B两种型号的风力发电机,根据产品说明,这两种风力发电机在各种风速下的日发电量(即一天的发电量)如下:日平均风速v(m/s)V<33≤v<6v≥6日发电量(kw•h)A型发电机0≥36≥150B型发电机0≥24≥90根据以上数据,回答:(1)若这个发电站购x台A型风

7、力发电机,则预计这些A型风力发电机一年的发电量至少为___________kw•h。(2)已知A型风力发电机每台0.3万元,B型风力发电机每台0.2万元,该发电站拟购买风力发电机共10台,希望购机的费用不超过2.6万元,而建成的风力发电站每年的发电总量不少于102000kw•h,请你提供符合条件的购机方案。课后作业

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