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时间:2019-07-21
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1、【MeiWei81-优质实用版文档】2017新北师大版初中数学知识点汇总【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】目录七年级上册知识点汇总1第一章丰富的图形世界1第二章有理数及其运算1第三章字母表示数3第四章平面图形及位置关系4第五章一元一次方程6第六章生活中的数据6七年级下册知识点总结7第一章整式的运算7第二章平行线与相交线9第三章生活中的数据10第四章概率10第五章三角形10第六章变量之间的关系12第七章生活中的轴对称14八年级上册知识点汇总15第一章勾股定理15第二章实数15第三章图形的平移与
2、旋转15第四章四平边形性质探索16第五章位置的确定17第六章一次函数18第七章二元一次方程组18第八章数据的代表18八年级下册知识点汇总21第一章一元一次不等式和一元一次不等式组20第二章分解因式22【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】第三章分式24第四章相似图形25第五章数据的收集与处理26第六章证明(一)27九年级上册知识点汇总28第一章证明(二)28第二章一元二次方程28第三章证明(三)30第四章视图与投影31第五章反比例函数32第六章频率与概率33九年级下册知识点汇总35第一章直角三角
3、形边的关系34第二章二次函数36第三章圆39第四章统计与概率44【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】七年级上册知识点汇总(注:※表示重点部分;¤表示了解部分;◎表示仅供参阅部分;)第一章丰富的图形世界¤1.¤2.¤3.球体:由球面围成的(球面是曲面)¤4.几何图形是由点、线、面构成的。①几何体与外界的接触面或我们能看到的外表就是几何体的表面。几何的表面有平面和曲面;②面与面相交得到线;③线与线相交得到点。※5.棱:在棱柱中,任何相邻两个面的交线都叫做棱。※6.侧棱:相邻两个侧面的交线叫做侧棱,
4、所有侧棱长都相等。¤7.棱柱的上、下底面的形状相同,侧面的形状都是长方形。¤8.根据底面图形的边数,人们将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……它们底面图形的形状分别为三边形、四边形、五边形、六边形……¤9.长方体和正方体都是四棱柱。¤10.圆柱的表面展开图是由两个相同的圆形和一个长方形连成。¤11.圆锥的表面展开图是由一个圆形和一个扇形连成。※12.设一个多边形的边数为n(n≥3,且n为整数),从一个顶点出发的对角线有(n-3)条;可以把n边形成(n-2)个三角形;这个n边形共有条对角线。◎13.圆上两点之间的部分叫做弧,
5、弧是一条曲线。◎14.扇形,由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形。¤15.凸多边形和凹多边形都属于多边形。有弧或不封闭图形都不是多边形。第二章有理数及其运算※※数轴的三要素:原点、正方向、单位长度(三者缺一不可)。※任何一个有理数,都可以用数轴上的一个点来表示。(反过来,不能说数轴上所有的点都表示有理数)※如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。(0的相反数是0)※在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的侧,且到原点的距离相等。¤数轴上两点表示的数,右边的总比左边的
6、大。正数在原点的右边,负数在原点的左边。【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】※绝对值的定义:一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。数a的绝对值记作
7、a
8、。※正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的数;0的绝对值是0。0-1-2-3123越来越大或※绝对值的性质:除0外,绝对值为一正数的数有两个,它们互为相反数;互为相反数的两数(除0外)的绝对值相等;任何数的绝对值总是非负数,即
9、a
10、≥0※比较两个负数的大小,绝对值大的反而小。比较两个负数的大小的步骤如下:①先求出两个数负数的绝对
11、值;②比较两个绝对值的大小;③根据“两个负数,绝对值大的反而小”做出正确的判断。※绝对值的性质:①对任何有理数a,都有
12、a
13、≥0.②若
14、a
15、=0,则
16、a
17、=0,反之亦然.③若
18、a
19、=b,则a=±b.④对任何有理数a,都有
20、a
21、=
22、-a
23、※有理数加法法则:①同号两数相加,取相同符号,并把绝对值相加。②异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时取绝对值较大的数的符号,并用较大数的绝对值减去较小数的绝对值。③一个数同0相加,仍得这个数。※加法的交换律、结合律在有理数运算中同样适用。¤灵活运用运算律,使用运算简化,通常有下列规律:①
24、互为相反的两个数,可以先相加;②符号相同的数,可以先相加;③分母相同的数,可以先相加;④几个数相加能得到整数,可以先相加。※有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。¤有理数减法运算时注意两“变”:①改变运算符号;②改变减数的性质符号(变为相反数)有理
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