中考课内文言文专题复习

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1、中考文言文专项复习【课标要求】①、能借助注释和工具书阅读浅易文言文,理解基本内容②、背诵优秀诗文。【知识概要】①、字词:掌握常用的文言虚词、实词、古今异义,识别通假字;②、句式:把省略句中省略的词语补充起来,把颠倒的词序转换过来;③、在理解词、句的基础上,分析文章的结构层次,概括文章中心。④、从文体特点上辨别不同类型(记叙类、非记叙类)的文言文,进行分析、整体感知。【中考指津】文言文阅读考查范围以教材篇目为主,重点考查我们能否借助工具书读懂文章大意,考查我们对文章内容的理解和重点语句的记诵、积累,而不是对零碎的词法、句法等知识的记忆程度。常见的考点有:①把握文言虚词;

2、②理解和掌握文言实词,辨识通假字;③翻译文言语句;④整体感知文章或段落的内在联系与内容;⑤朗读、背诵的基本能力;⑥问题探究能力。常见的考查方式是阅读答题,一般有5~6个小题,前1~4题以理解、运用为主,后1~2题为拓展延伸或综合性实践类题目,如评析类、生活互联类、策划创意类等。【典例借鉴】例题(青海湟中县实验区中考试题)阅读下面的文言文,完成1~7题。①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。②臣本布衣,躬耕于南

3、阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣③先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。1.解释下列加点词语在句子中的含义(任选两小题)。①躬耕于南阳②先帝不以臣卑鄙③由是感激④遂许先帝以驱驰2.用“/”给第①段划横

4、线的句子断句(断两处)。愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。3.第①段采用了怎样的论证方法来论述两汉的历史教训?并在选文中用“”划出相应的句子。4.第③段说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”。“大事”在本段中具体指什么?用原文中的四个四字短语回答。5.诸葛亮受命以来怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报答先帝的?(用原文回答)心情:。行动:。6.请你用白话文写出第②段划线句子的意思。15原句:受任于败军之际,奉命于危难之间。7.诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义?剖析:本题综合考查了我们对文言文的整体阅读能力和对问题的探究能力。第1题,答案为:①亲自,自身;②身

5、份低微,见识短浅;③感动,感激;④奔走效力或奔走效劳。第2题答案为:愿陛下亲之信之/则汉室之隆/可计日而待也。第3题。答案为:对比论证或正反论证;划线句子为“亲贤臣,远小人……此后汉所以倾颓也。”第4题:北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。第5题为:夙夜忧叹、五月渡泸,深入不毛。第6题答案为:在兵败的时候接受重任,在危难的关头奉命出使。第7题在当时对(用人等)内政建设方面有进步意义;在今天仍然有借鉴意义(只要结合文段,言之成理即可)。【实践训练】1、《陈涉世家》2、《唐雎不辱使命》3、《隆中对》4《出师表》5、《公输》6、孟子二章7《鱼我所欲也》8、《曹刿论战》9

6、、《邹忌讽齐王纳谏》10《愚公移山》文言文一.陈涉世家1、文学常识司马迁:      (朝代)著名          家,          家,         家。本文出自            。它是我国第一部               体         史。共      篇。2、通假字发闾左適戍渔阳                为天下唱                将军身被坚执锐              卜者知其指意               3、理解性默写起义的直接原因:                                      

7、。起义的根本原因:                                  为起义所作舆论准备:                                            “为天下唱,宜多应者”与孟子所主张的观点相似,用孟子的话来说是:               。陈胜、吴广起义的策略是:  陈胜为起义做了哪些舆论准备(宣传工作)?; 文中写陈涉发动起义“召令徒属”时,直接向封建统治者挑战,以激励众人的一句话是:      表明陈涉从小有远大理想的一句是                                  。陈涉

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