小学生各类班会课教案(三十二篇)

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1、小学班会课目录一、交通安全教育主题班队会二、《文明礼仪》主题班队活动三、《学守则、规范 做规范小学生》主题班会教案四、孔子诞辰主题班会五、中秋节主题班会教案六、三2班庆国庆主题教育班会教案七、九九重阳节,浓浓敬老情”主题班会八、“爸爸、妈妈,我长大了”主题班会九、《我和好习惯交朋友》班会方案十、交通安全教育主题班队会十一、《消防员叔叔真棒》的消防安全主题活动十二、“争做诚信少年”主题班会十三、小学生食品卫生与饮食安全知识教育主题班会教案十四、爱惜粮食、从我做起”主题班会十五、《我十岁啦!》三年级主题班会80十六、《

2、养成好习惯,学会整理》主题班会方案十七、我是文明小标兵”班会活动方案十八、《爱地球家园保护鸟类》班会课教案十九、小学《人人讲卫生》主题班会教案二十、诚信考试,温书迎考”主题班会教案二十一、 五星红旗我为你骄傲――认识国旗二十二、 学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》二十三、《小学生知法守法》二十四、安全与我同行二十五、行走的安全常识二十六、食品卫生安全知识二十七、用电安全小常识二十八、预防为主,学会自救—消防安全二十九、防震减灾三十、小学生文明礼仪:问候三十一、小学生文明礼仪之——语言文明三十二、小学生文明礼仪

3、之——遵守秩序80一、交通安全教育主题班队会活动目的:1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让学生了解交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。3、通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识。4、懂得安全的重要性,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。活动过程:一、谈话导入,引入主题(播放《天堂里有没有车来车往》这首歌,生认真听,营造氛围。歌曲完1、主持人:同学们,我们是早上八-九点钟的太阳,祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。但是,生活中还有许多

4、需要我们注意的事情,我们需要增强自我保护的能力。2000年,我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。少先队员们,面对危险和困难,我们该怎么办?让我们行动起来,学习和掌握自护自救的知识,国结起来,互帮互助,从容地面对危险和挑战,让我们与自护相伴,与平安同行!主持人合:主题队会现在开始!2、主持人:我们每天上学、放学都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位

5、同学扮演的小交-警出场,表演交-警手语,再对图片进行解说。80B、交通知识竞赛。分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的,而哪些是非常危险的?(答对题多者为胜)。3.主持人:我们在学校里或外出活动时,也要注意安全。否则,后果就不堪设想。二、讨论:这些行为对吗?A、在人多的地方或马路上踢球;B、在教室里追逐狂打;C、集体出教室时,不讲秩序,拥挤;D、用小石头互相投射,手持棍棒互相打逗,用铅笔刀等锐器挥动打闹;E、在河边玩耍:F、看热闹,为追求看得清楚的惊险奇特而登高爬壁;G、看到路上有断了的电线,捡起来玩;1、主持

6、人:同学们,我们可千万不能像以上同学那样糊里糊涂呀!不过,如果万一发生了安全事故的时候,我们又应该怎么做呢?(安全小卫士出场)安全小卫士:我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢?二、《文明礼仪》主题班队活动活动准备:1、学习《小学生行为规范》2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)804、明确主持人5、准备文明竞猜题一、开场白主持人:1、A:我国素有:“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语,一直是我

7、国人民的日常生活的习惯用语。2、B:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。二、现在大家都看见了,我们一共分成了3个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!大家准备好了吗?(生:准备好了!)校园文明用语家庭文明用语社会文明用语A:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人。(二)问答B:接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考

8、讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分——20分。现在我们开始了:一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节。请2组做准备。1、听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)(课间文明休息,

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