抽样学生用习题

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1、第一节一、简单随机抽样的概念一般地，设一个总体含有N个个体，从中（逐个不放回抽取）n个个体作为样本（n≤N）,如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都（相等），就把这种抽样方法叫做简单随机抽样，这样抽取的样本，叫做简单随机样本。【说明】简单随机抽样必须具备下列特点：（1）简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数N是（有限或总体个数不多）（3）简单随机样本是从总体中（）抽取的。（4）简单随机抽样是一种（）的抽样。（5）简单随机抽样的每个个体入样的可能性均为（）思考？列抽样的方式是否属于简单随机抽样？为什么？（1）从无限多个个体中抽

2、取50个个体作为样本。（2）箱子里共有100个零件，从中选出10个零件进行质量检验，在抽样操作中，从中任意取出一个零件进行质量检验后，再把它放回箱子。二、抽签法和随机数法1、抽签法的定义。一般地，抽签法就是把总体中的N个个体编号，把号码写在号签上，将号签放在一个容器中，搅拌均匀后，每次从中抽取一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本。【说明】抽签法的一般步骤：思考？你认为抽签法有什么优点和缺点：当总体中的个体数很多时，用抽签法方便吗？2、随机数法的定义：利用随机数表、随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样，叫随机数表法，这

3、里仅介绍随机数表法。怎样利用随机数表产生样本呢？阅读教材56-57【说明】随机数表法的步骤：思考：结合自己的体会说说随机数法有什么优缺点？【例题精析】例1：某车间工人加工一种轴100件，为了了解这种轴的直径，要从中抽取10件轴在同一条件下测量，如何采用简单随机抽样的方法抽取样本？例2：现有30个零件，需从中抽取10个进行检查，问如何采用简单随机抽样得到一个容量为10的样本？【达标训练】A组1．在简单抽样中，某一个个体被抽的可能是（）6A．与第几次抽样有关，第一次抽中的可能性大些。B．与第几次抽样无关，每次抽中的可能性相等。C．与第

4、几次抽样有关，最后一次抽中的可能性较大。D．与第几次抽样无关，每次都是等可能的抽取，但各次抽取的可能不一样。2．简单随机抽样的常用方法有_________和_____________。当随机地选定随机数表读数选定开始读数的数后，读数的方向可以是________________________________。3．某班有50名学生，要从中随机地抽取6人参加一项活动，请用抽签法和随机数表法进行抽取，并写出具体过程。B组1、假设根据抽样方差公式确定的初始样本量为400，有效回答率为0.8，那么实际样本量应为：（）A320B800C400

5、D4802、已知某方案的设计效应为0.8，若计算得简单随机抽样的必要样本量为300，则该方案所需样本量为（）A375B540C240D360第二节一、创设情境用简单随机抽样获取样本，但由于样本容量较大，操作起来费时、费力，又不方便，如果标号的签搅拌得不均匀，会导致抽样不公平，你能否设计其他抽取样本的方法？二、探究新知1．系统抽样的定义：一般地，要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本，可将总体分成()，然后按照预先制定的规则，从每一部分抽取()，得到所需要的样本，这种抽样的方法叫做系统抽样。说明：由系统抽样的定义可知系统抽样有以下特

6、证：（1）()时，采用系统抽样。（2）将总体分成均衡的若干部分指的是将总体分段，分段的间隔要求()，因此，系统抽样又称()（3）预先制定的规则指的是：在第1段内采用简单随机抽样确定()，在此编号的基础上加上分段间隔的()即为抽样编号。（4）系统抽样与简单随机抽样的联系在于：()（5）简单随机抽样和系统抽样过程中，每个个体被抽取的可能性是()2．系统抽样的一般步骤：　例1：为了了解某大学一年级新生英语学习的情况，拟从503名大学一年级学生中抽取50名作为样本，如何采用系统抽样方法完成这一抽样？【达标训练】A组1.下列抽样中不是系统抽

7、样的是（）（A）从标有1~15号的15个小球中任选3个作为样本，按从小号到大号排序，随机确定起点i,以后为i+5,i+10(超过B。则从1再数起)号入样（B）工厂生产的产品，用传关带将产品送入包装车间前，检验人员从传送带上每隔五分钟抽一件产品检验（C）搞某一市场调查，规定在商场门口随机抽一个人进行询问，直到调查到事先规定的调查人数为止（D）电影院调查观众的某一指标，通知每排（每排人数相等）座位号为14的观众留下来座谈2．某单位在职职工共624人，为了调查工人用于上班途中的时间，决定抽取10%的工人进行调查，试采用系统抽样方法抽取所

8、需的样本。B组1．在一次有奖明信片的100000个有机会中奖的号码（编号00000～99999）中，邮政部门按照随机抽取的方式确定后两位为37的为中奖号码，这是运用____________的抽样方法来确定中奖号码。依次写出这1000个中奖号码中的前