Unit 1 School life in the U

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1、.第八课时导学案英国的校园生活:向你班主任做报告【自研课导学】(一)自研内容及目标:预习课本，了解有关通知的知识并能尝试写出一篇通知。(二)检测内容及方法：完成部分练习和写一篇通知。通知中常用句型)直接称呼语：)吸引注意力：.？请注意’...我很高兴抱歉地通知你......？我荣幸地通知你们.......【展示课导学】(一)学习目标：通过写作练习，学会写英文通知。(二)定向导学·互动展示自学指导内容·学法·时间′互动策略内容·形式·时间′展示方案内容·形式·时间′随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练：.认真研读部分，并与

2、的班级时间表比较，通过对比时间表，在课程表下方的横线上写出你可以参加的报告。：相信聪明的你经过的学习一定知道了你能参加的报告，翻到课本，仔细阅读部分要求，尝试编写对话。:翻到课本，认真研读的要求，了解知道如何写通知以及写通知所要注意的时间，日期，事件，通知的发起者。根据通知信息，在页仿写一篇通知。:根据页的课程表，讨论你能参加的报告.；.交流讨论部分问题并批阅，给出评定等级。:小组长主持：讨论解决对学时小对子未能解决的疑难问题，讨论英文通知的注意事项，务必使组内人对英文通知有初步的理解。:根据本小组所接到的任务，进行互动

3、，完成讨论，进行预展，争取展示充分，让同学们学有所获！:组长带领组员对部分进行展示，要求板书所能参加的报告，并说出理由。:组长带领组员根据你能参加的报告，以及课本上部分问题的提示，编写对话，可通过情景表演的方式展示。:组长带领组员展示“通知”注意事项以及要求，并对通知内容进行讲解。:组长带领组员展示：对话:通知，板书本组最佳通知，可发动全班“晒”出他们的最佳通知，进行！【训练课导学】.时段：晚自习.时间：′.训练方式：独立自主完成板块一：写作补充通知写作要求)通知可以分为口头通知和书面通知两种形式，是人们在需要将一些事情

4、通知到有关人员时常采用的形式。)通知一般篇幅较为短小且语言简洁明了，内容只需说明何事、何地、何时、何人即可。)书面通知的格式要求：①正文上方正中央往往需写上“”一词。②正文的表达较为灵活，可采用文章的叙述形式，亦可采用广告形式。③发通知的时间可写在左下角，也可写在右下角。④发通知的单位或个人的名称，可以写在右下角或者左下角。板块二：情景对话.—？—.....，.—！—！....’.—？—.’...，.，..—’.—.？.’....—？—，.’.....板块三：翻译：？’..板块四：通知下个星期四，学校的图书馆将面向全体师

5、生开放，开放的时间是：周一到周五::周末::，希望同学们积极去借书，并按时还书。通知的具体内容，自己完整。【学生自主反思】(精题选编，错题纠正，今日一得等)今日心得：今日不足：【培辅课】(时段：附培辅单)疑惑告知：效果描述：