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时间:2019-07-15
《水乡歌教案 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《水乡歌》教案莫晓云上课内容(版本、年级、课题):苏教版二年级(上)21.《水乡歌》教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、识记本课8个生字,重点学习“荡”、“清”,绿线内的3个字只识不写。3、感受水乡的秀丽风光和水乡人民的美好生活,激发他们热爱大自然的思想感情。教学重点:1.能流利、有感情的朗读课文。教学难点:1.掌握生字“荡”“清”。2.能用赞美的语气读出江南水乡人民的幸福生活。流程设计:环节结构教师活动内容学生活动内容新课导入一、创设情境,激发情感小朋友们,还记得我们一年级的时候学过一篇课文叫《江南》,能不能背出来。《江南》这首诗呀给我们展现了一幅优美动人的江南水乡
2、画卷。2.今天,老师心情特别好,想知道为什么吗?今天,老师收到水乡小朋友的一封来信,他请我们一起去水乡游玩呢。让我们踏着歌声去和水乡的小朋友一起玩玩吧。3、刚才我们一路走来,你觉得水乡美吗?4、水乡的小朋友是怎样赞美水乡的?今天就让我们一起来学习《水乡歌》这篇课文。学生复习了一年级学习的古诗,视频进入情境,通过美丽的水乡视频激发学生的兴趣。新课探究二、进入情境,初步感知1.水乡到底有什么地方值得赞美呢?现在就让我们一起来欣赏优美的课文视频。2.自读课文,思考全文有几小节?每一节有相同的一句话是?3.借助拼音识生字。三、精读课文,感悟意境刚才我们读了课文,全文一共有几节?每一小节都有
3、一句相同的句子是?它是一个什么句?谁来读出问句的语气?那到底水乡什么多呢?课文也就是从水多、船多、歌多这三个方面来赞美水乡的。像这样的句子,水乡什么多?水多,这样的一问一答就是设问。(一)精读第一小节(1)齐读第一小节,指出渠的意思。(2)划出表示水多的关键词语,相机指出千条、万条的深层意思?(3)指名读出水的多。(4)思考水的其他样子(荡清波)。(5)男女赛读。(6)总结第一小节,指出第一小节体现了水乡的物产资源丰富。(7)归纳学习方法,找关键词。(二)自学第二、三小节。根据学习第一小节的方法来学习第二、三小节,找出表示船多、歌多的关键词句,并且有感情的朗读出来。1.学习第二小节
4、。(1)找出表示船多的关键词。(2)找出比喻句。(3)一、二组齐读第二小节。(4)总结第二小节。体现了江南人民辛勤劳动。2.学习第三小节(1)找出表示歌多的关键词。(2)提出不明白的问题。(3)三、四组齐读第三小节。(4)总结第三小节,体现了江南人民的幸福生活初步感知全文,进一步了解课文脉络,思考问题。找出每节相同句子,整体把握。动手划关键词,加深对关键词的理解。男女赛读,激发兴趣。总结方法,化具体为抽象,学生在老师的引导下学习第一小节,并且通过总结第一小节的学习方法自学第二、三小节,提高学生的自学能力。找出比喻句,并造句。对“什么装满一箩又一箩”的深层次思考。巩固提升四、引入拓展
5、。那我们的家乡柳州什么多呢?请你也为柳州写一首赞美柳州的歌。引发学生对家乡的思考和热爱。新课总结今天我们学习了水乡歌这篇课文,课文赞美了水乡的水多、船多、歌多,表现了水乡人民的幸福生活。学生再次感悟水乡的美。
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