六年级阅读与写作

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时间:2019-07-14

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1、六年级阅读与写作竞赛试卷阅读部分:(60分)(一)()的价值从前,有一对夫妻,开了一家酒店,由于他们卖的酒物美价廉,生意十分兴隆。有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。晚上丈夫回来,妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱头痛哭,说哎你把我们最值钱的东西信誉只五元钱就卖掉了果然,从此他们的生意不如以前红火,最后终于彻底破产。当妻子贫病交加,奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说:“我明白了……”1、把题目补充完整,并说出自己的理由。(4分)________________________________

2、_____________________2、给第三自然段空白处加上标点。(3分)3、在文中找出和“红火”意思相近的词,写在括号里:()(2分)4、联系上下文理解“物美价廉”的意思。(3分)物美价廉:5、根据你的理解,给短文结尾补上“妻子”说的话。(3分)____________________________________________________(二)枯叶蝴蝶峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。//当它阖起两张翅膀的时候,像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它,谁也不会瞧它一眼。  它收敛了它

3、的花纹、图案,隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止它翱翔的姿态,变成了一张憔悴的,干枯了的,甚至(  )枯黄的,(  )枯槁的,如同死灰颜色的枯叶。它这样伪装,是为了保护自己。(  )它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽,更(  )它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。它以为它这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪,因此装假作伪这一种行径是瞒不过这种生物——人的。人把它捕捉,将它制成标本,作为一种商品去出售,价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。到这时候,国家才下令

4、禁止捕捉枯叶蝶。但是,已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了//我们既然有一对美丽的和真理的翅膀,就永远也不要阖上它们。为什么要装模作样?化为一只枯叶蝶,最后也还是被售!反而不如那些翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶,它们到处飞翔,被捕捉而又生生不息。我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿这自然界的一切都显出它们的真相。//1、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。(8分)因为    但是    因此    不是……而是……2、读文中打有横线的句子,解释句中词语的意思。(6分)(1)特技:(2)行径:3、判断。在正确的答案后面的括号里打“√”。(2

5、+3+3=8分)(1)“峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为:A.它美丽。                                  (    )B.它像枯叶。                                (    )C.它美丽,阖起翅膀像枯叶。      (    )(2)“它以为这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。”①“这样做”指的是:A.第3自然段的内容。                 (    )B.第4自然段的内容。             

6、   (    )C、第3、4自然段的内容。          (    )②“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是:A.承接上文                                  (    )B.启示下文                                  (    )C.承上启下                                  ()4.文中用了多种修辞手法,请你写出其中的两种,并各举一例。(8分)(1)_______________________________________________

7、______________________________________(___的修辞手法)(2)______________________________________________________________________________________(___的修辞手法)5、领会文章内容,用自己的话填空。(8分)枯叶蝴蝶的显著特点是_________________________________。它“逃不脱被捕捉的命运”,原因是_______________________。它“快要绝种了”,原因是____________________

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