四年级上册 预习提纲

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1、预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看看看教材2页——4页。读一读朗读教材2页——4页。想一想（1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？（3）查找与十万有关的信息，如：成年人的头发约有10万根。（4）读出下面各数并思考你是怎么读的：305、3005、3500、2496。背一背试着背诵课本3页的计数单位和数位顺序表。做一做（1）做完第4页自主练习1。（2）试读24960000408000050094600画一画试着画以下24960000，4080000，50094600几个数的数级。查一查你平时见到的大数，写下来说一说2496和249

2、60000，4080000和24960000的异同点。小学数学四年级上册  预习提纲第一单元   万以上数的认识信息窗一  《万以上数的读法》第一单元窗2《万以上数的写法》预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看看看教材7页——8页。读一读朗读教材7页——8页。想一想（1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？做一做（1）写出下面的数：五十八、九百七十、四千零五、二万五千二百。（2）根据上面的题思考：你是怎么写的，什么情况下写0？（3）尝试写出下面的数：四万五千一百二十三、六百四十万零三百、十万二千五百、九千零九十九万三千一百。画一画试

3、着画以下几个数的数级。四万五千一百二十三、六百四十万零三百、十万二千五百、九千零九十九万三千一百。算一算试着解答课本8页第1题。说一说你是怎样写万以上数的？第一单元窗3《万以上数的比较大小》预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看看看教材11页——12页。读一读朗读教材11页——12页。想一想（1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？（3）复习如何比较数的大小如：999○1010，601○564，687○678。做一做（1）比较960000和17070000，960000和93730000。（2）比较中国和俄罗斯，俄罗斯和美国的人口。

4、画一画画出课本窗3中的各数的数级并读一读。算一算试着解答课本12页第1题。说一说万以上数的比较大小方法是什么？第一单元窗4《万以上数的求近似数的方法》预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看看看教材15页——16页。读一读朗读教材15页——16页。想一想（1）情境图中有哪些数学信息？信息中都有哪个字？它说明了说明啊？（2）你能提出什么数学问题？画一画试着画以下几个数的数级。11030178680000做一做试做11030≈＝万，178680000≈＝亿算一算试着解答课本17页第1题。查一查你平时见到的约数，写下来说一说什么叫四舍五入法？你对“数级”这

5、个“朋友”感觉如何？小学数学四年级上册预习提纲第二单元计算器预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看默读教材第23页——25页。读一读朗读教材第23页——25页。想一想1、这些数字太大了，计算起来太麻烦，你有简洁，快速的计算方法吗？2、怎样使用计算器？（例如67+25,35÷7,8×9）3、你在哪些地方看到过计算器？做一做1、观察课本24页图，你能在你的计算器上找到上边的按键吗？2、在普通型的计算器上是不是有这两个键：“M+”、“MR”？知道这两个键有什么用吗？在计算器上试一试。3、根据课本的提示，利用计算器计算12530000÷7=？算一算9999

6、×119999×129999×139999×14找一找上面的计算有什么规律吗？你发现了什么？说一说将预习获得的知识说给同伴听一下，征求同伴的意见，学习他们的先进方法。四年级上册第三单元信息窗一预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看默读教材第29-33页内容。读一读朗读教材第29-33页内容。想一想（1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？能把信息和问题连起来说一说吗？（3）你能列算式解决“3个月挖出多少万淤泥”这个问题吗？（4）18×3你能想出几种口算的方法？做一做（1）把18×3的口算方法写出来。（2）仿照例题计算17×5。（3）

7、尝试计算：这艘泥驳船本周已经运走淤泥多少吨？练一练（1）直接写得数。130×2=350×2=300×20=10×500=300×40=90×200=400×30=140×60=说一说把计算整百数乘整十数的方法说给同学或家长听。四年级上册第三单元信息窗二预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看默读教材第34-35页内容。读一读朗读教材第34-35页内容。想一想（1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？能把信息和问题连起来说一说吗？（3）你能列算式解决“育才小学大约发了多少包树种”这个问题吗？做一做仿照例题用算式计算301×27。算一算“

8、光明小学大约发了多少包树种？”（1）生独立解决，交流算法（2）引导