口语交际：介绍

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1、介绍罗均丽你叫什么名字？你多大了？来自哪里？你的兴趣爱好是什么，有什么特长？你是一个什么样的人？……我愿向你敞开心扉，请让我来了解你！学生自我介绍介绍的相关知识：介绍是指对人、事或物做口头的描述、说明和评价。介绍分为：人物介绍、事件介绍、事物介绍、环境介绍。人物介绍：介绍自我、介绍他人。包括姓名、年龄、身份、个性特点、兴趣爱好、专业特长、个人成就等事件介绍：事件的发生、发展、变化和结局，展现来龙去脉，重点突出，线索清晰。事物介绍：事物的性质、形状、位置、成因、功能、制作方法等；事理的概念、种类、本质属性、内部联系、科学原理等。环境介

2、绍：介绍自己所生活或曾经见识、体验过的环境。介绍的基本要求：态度大方，语调清晰恰当；内容真实，抓住事物特征；重点突出，顺序清晰合理；活泼自然，借助体态语言。如何做好自我介绍：事先打好腹稿态度大方，语调清晰恰当内容真实，表现真切真诚，自然显现个性重点突出，顺序清晰合理语言活泼，借助体态语言范例一：我叫×××，已经15岁了，可别看我年龄小，我可大有作为呢！我是班长、文娱委员，还是老师的“贴身小管家”呢，老师有什么事情都要和我商量一下。虽然我是一个女生，却有着男孩子的性格，活泼开朗又自信。我特别喜欢紫色和白色，就连起网名也离不开这些颜色。

3、我的爱好很广泛，最突出爱好的就是听音乐、看书和上网。你喜不喜欢我这个活泼开朗又自信的小丫头呢？范例二：大家好：我是（这里填你的名字），我身高1米6，是一个性格内向的人，所以我很喜欢读书，我最喜欢外国文学书，因为（写上你对外国文学的认识），我还喜欢很多历史人物，比如：（写上你喜欢的历史人物3-4个）我最喜欢的就是拿破仑了，因为拿破仑是一个英雄（或是其他的也行）。我一个历史课代表，爱好（你的爱好）和朗诵，朗诵带给我快乐，使我的业余时间变得丰富多彩，我喜欢朗诵，因此我曾参加过配乐诗朗诵比赛并获二等奖。我想朗诵不仅是我的爱好，还是为（自己对

4、朗诵的意见）。这就是我-（你的名字），一个内向又喜欢外国文学和朗诵的人。希望大家喜欢我，谢谢！范例三：某笑星笑谈自己个子矮亲爱的观众朋友：大家好！不用介绍大家都知道我是××。我想，大家知道我，不是因为我小品演得怎么样，而是因为我这个儿实在长得有些不怎么样。嘿嘿，嘿嘿，不过没关系，朋友们告诉我说“这叫浓缩人生精华”！观众朋友，你说是吗？……范例四：某领导谦称自己是“新兵”各位同志、各位朋友：我虽然参加工作多年，也十分热爱体育运动，但从未想到会负责体育部门，因而开始领命时一种诚惶诚恐的感觉。但既作为党的干部，就得服从上级的决定，今天，我

5、就是作为体育战线的一名新兵向大家报到……范例五：某作家坦言自己是“老八届”各位文学社的朋友：我叫×××，1992年师专毕业，今年快41岁了。大家一听会觉得奇怪，你毕业那么迟，年龄怎么那么大。我要告诉大家的是，我是高中毕业后前前后后考了八次才读上大学的，因此，知道内情的人都戏称我为“老八届”。“八届”就“八届”，我不在乎，因为正是这八次的考试经历磨练了我的顽强意志，还使我积累了丰富的文学创作素材。今天，我要给大家谈的主要就是由这八次磨难磨练出来的一部作品……点将：你最想了解谁？你了解了谁？练习：以“XXX目击记”为题，介绍一次事件，要

6、把事情发生的时间、地点、涉及的人物以及事情的起因、经过和结果介绍清楚。从以下事物中任选一个，在口语课上向同学们做介绍：一种动物、一本好书、一部电影或电视剧、一个经验。