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时间:2019-07-13
《柯桥区2016年学校班子和领导干部考察考核工作方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、柯桥区2016年学校班子和领导干部考察(考核)工作方案 各科室、区属学校(幼儿园)、学区、镇(街)教育总支、镇(街)学校(幼儿园):为进一步加强全区学校干部队伍建设,全面了解学校领导干部一年来的政治思想、工作作风、工作能力、工作实绩、个人品行等方面的情况,根据《关于进一步加强学校(单位)领导干部管理工作的意见》(绍柯教体工委【2016】12号)文件,制订本工作方案。一、考察(考核)对象区属学校、发展中心、镇(街)教育总支、初中、小学、成教中心(成校)、幼儿园领导班子及其局(部)管干部。二、考察(考核)时间6月17日-22日,具体时间由考察组组长与区属学校(单位)与镇街教育总支联系
2、确定。区属学校、发展中心每校考察时间为半天,镇街学校(含学区、教育总支)考察时间为一天。6月16日下午召开考察组成员培训会议。三、考察(考核)任务1.了解各单位(学校)领导班子及成员的政治思想、工作作风、工作能力、工作实绩、个人品行等方面的情况。考察重点为:(1)2015年新调任和提任的局管干部,(2)近期可提拔使用的后备干部,(3)年龄到杠干部、任职满6年干部。对于今年年龄到杠干部,着重考察干部的工作业绩、学校管理与发展、干部群众的评议评价等情况。2.了解学校督导的工作情况及使用建议。3.推荐、考察近期可提拔使用的后备干部、结构性干部。4.局管校级领导干部任职意向征集。5.从学
3、校管理、队伍建设等方面总结经验,找出不足,为教体局科学决策、评价和使用干部提供真实可靠的依据。四、考察(考核)内容(一)对领导班子考察(考核)的主要内容:(1)思想政治建设。即政治思想、理论学习、民主施政、团结协作、廉洁奉公、真抓实干、执行力等方面的情况。(2)领导管理能力。即总揽全局、科学决策、求实创新、开拓进取和处理复杂问题的能力。(3)学校发展实绩。即教育体育各项工作目标的达成情况(重点了解发展性目标落实情况),教育教学管理创新业绩,以及在区级以上各项活动中取得的主要成绩。(4)领导班子结构。即领导班子的年龄、性别、学历、能力、思想、个性等方面的协调状况。(5)所在单位存在
4、的主要问题和矛盾,重点了解其产生的原因。(二)对领导班子成员考察(考核)的主要内容:1.德:主要指政治思想、道德品质的表现和8小时外的生活方式。对待工作,能否主动负责,敢于担当。2.能:主要指业务水平和工作能力。对自己分管负责的工作,目标、思路是否明确,工作的积极性、主动性、创新性情况。3.勤:主要指工作态度和勤奋敬业精神。对中央精神、上级指示、局布置重点工作的贯彻执行和落实情况,在执行中有没有“偷工减料”、敷衍了事的情形。4.绩:主要指工作数量、质量和贡献。5.信:主要指在教师中的认可度和威望。能否团结教师,帮助同志,协助共事,尊重家长,和睦家邻,师生中的口碑和威信情况。6.廉
5、:主要指遵守党员干部廉洁自律有关规定的情况。五、考察(考核)步骤(一)考察(考核)预告。提前发布考察(考核)预告。(二)民主测评。以区属学校和镇街初中(含成校)、小学(含下属学校)、幼儿园(含下属幼儿园)为单位组织。由考察组在学校教职工中确定参加民主测评对象。测评对象的比例不得低于70%;其中完小(下属幼儿园)教师比例不得低于30%。总人数不得少于80人,规模小的镇街小学、幼儿园公办教师原则上全部参加测评。测评采用无记名、定性评议的办法,参加测评的教师必须独立填写,可采用集会或由考察组流动发放测评表等形式,填写后放入指定投票箱。)(三)二对一座谈。①学校领导班子成员(含督导)、中
6、层干部、完小校长,逐一谈话;②与有代表性的教师(含财务后勤人员)5-10人谈话;③与要求反映问题的教师谈话。座谈对象由考察组确定。考察组还应听取镇(街)领导对班子和班子成员的评价与意见。通过谈话,针对性了解学校领导班子成员的思想、工作、生活情况,突出个人品行。对被谈对象均要求谈出优点、缺点。(四)推荐近期可提拔使用的后备干部。1.推荐基本条件:推荐正职的年龄须在48周岁以下,担任副校级领导职务2年及以上;推荐副职的年龄须在45周岁以下,在中层(含完小校长)岗位任职2年及以上的干部和学科带头人、师德模范(标兵)、优秀班主任、教坛新秀等优秀骨干教师中择优推荐。经考察特别优秀的对象,年
7、龄可适当放宽。支教(顶岗)骨干教师在同等条件下优先推荐。注重在优秀非中共党员、年轻教师、女教师中择优推荐。2.推荐办法:(1)基层党组织集体推荐,必须形成会议记录。区属学校召开学校党政班子会议,集体讨论推荐正、副职候选人;镇(街)由教育总支牵头召开各学校班子会议,集体讨论推荐初中(含成校)、小学(含升格学校)、幼儿园正、副职候选人。推荐情况在校务公开栏公示。(2)教职工民主推荐,在民主测评时进行。(3)工作实绩考查。通过查阅资料和谈话,了解整理推荐对象的工作成绩与荣誉,记入推荐材
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