德育工作设想

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1、2011—2012学年第一学期德育工作总结太仓市金浪中学德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。本学期我校的德育工作继续以2011年太仓市中小学德育工作意见为指导思想，认真贯彻落实了科学发展观，根据教育局、德育室的文件精神，结合我校实际，以学会学习的教学模式为契机，开展民族传统教育，爱国责任意识教育以及未成年人思想道德教育和心理健康教育。重视德育常规工作，继续探索新的班级管理模式，切实提高学校德育工作的主动性，针对性和实效性，从而促使教师和学生全面和谐地发展，现就德

2、育工作情况总结如下：一、加强师德规范，加强班主任队伍建设。1、每月一次班主任例会，理论联系实际。开学初,德育办制定了严密的班主任队伍建设计划，学习了《正副班主任工作职责》，从思想上再次明确正副班主任的职责和工作要求，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手，肩负着贯彻德智体美劳等全面发展的教育方针，培养成人成材的光荣而艰巨的任务。针对我校当前班主任工作现状及班主任工作操作规范的具体要求，积极探索班主任管理的应对策略，是当前班主任工作的重中之重。2、师徒结对，以老带

3、新，携手育人。为更好地贯彻落实《中小学德育规程》，充分发挥班主任导师在班级管理方面的传、帮、带作用，促进青年班主任的迅速成长，不断提高我校班主任队伍的整体素质和管理水平，我校开展班主任师徒结对活动。张雪芬、周维倩、顾海燕三位德育优秀工作者主动承担起师傅的重责，与新教师王景、周瑛、陆志高结成对子，并在以后的班级管理工作中，定期汇报、总结。3、建立班主任队伍建设的政策保障机制。为了激发广大教师的工作热情，我们每月推荐优秀班主任，并在班主任工作例会中向大家展示，请他们分享在班级工作中收获的经验和案例，充分调动广

4、大教职工的工作热情，使大家学有方向，赶有目标，形成你追我赶的良好工作局面。此外还注重加强班主任培训，提高班主任素质。二、狠抓养成教育，开展主题教育活动。1、养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作重点，逐步强化。并且通过检查、监督、通报、反馈等手段，既注重检查结果，更注重教育过程。2、制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的管理细则，德育处所

5、有人员每天流动检查，实行岗位负责制。各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。3、班级活动展示活动。感恩月主题班会评比，广播操比赛，冬季三项，建党90周年红色短信，我校初一3班施昱涵同学的红色短信荣获市优秀奖，我校初一1班王雨露同学的勤廉书法获市三等奖等，科普周主题活动，勤廉文化主题展示，都为我校学生搭建了一个展示班级风貌的舞台。学期初，

6、结合市科协的相关精神，我校积极开展科普月活动，在科普小组的商议下，及时制定了计划，发动师生策划了丰富多样的科普活动。首先是科普知识的宣传，有相关的讲座，宣传栏等，然后在学生略知皮毛，引发兴趣的时候，鼓励同学们针对自己喜欢的方面，进行班级的黑板报及其文化墙宣传，班级同学参与科普手抄报评选。其次，针对本地特点，本着“共建绿色太仓”的愿望，同学们积极筹划了节能金点子大赛，然后发出倡议签名活动，并且积极评选节能宣传语和节能图标。最后，化美好愿望为实践，同学和老师们从自身做起，善于发现身边的小物，“变废为宝”的科技

7、节实物展也让同学们对“科普、绿色”二字领悟更深。十月初，在各方协调下，我校邀请了退休教师、党员翁平老先生来校进行了“青年是祖国的未来，民族的希望”讲座活动，收到了师生一致好评。结合勤廉文化的主题活动，我校广泛开展了书画比赛，一幅幅具有时代特色和学生个性特点的作品展示在我们面前，给了我们生动的“勤廉“教育。随即，结合国庆节日和建党90周年庆，我校开展了“爱我中华”的黑板报评比和主题班会比赛，大家用自己的方式回顾历史，加深了对党、对国家的热爱，也明确了作为新时代青年学子的一份责任。月末，响应上级号召，我校在学

8、生中广泛开展了红色短信评选活动，甄选出一系列优秀短信参与市级评选，我校初一3班施昱涵同学的红色短信荣获市优秀奖。十一月，我校联合心理健康教育活动，开展了感恩为主题的“感恩月”系列活动，首先在舆论上潜移默化的宣传教育，黑板报、手抄报评比，观看心理剧，邀请同学和家长、教师代表来切实表达生活中的相处之难，在此基础上，让学生心有所悟，以班级为单位推荐自己喜欢的感恩故事或者文章，展示在学习园地上。在感恩节来临之际，我校全体师生参与了金浪