初中物理全套复习材料声现象

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1、第二课时声现象要点考点聚焦课前热身典型例题解析方法小结课时训练第三章测量声现象质量和密度要点考点聚焦本课时涉及的考点有：声音的产生原因，声音的传播，声速及有关计算，音调和响度的区别，减弱和控制噪声的方法.从中考命题看，上述考点以填空和选择题型出现.主要考查学生对概念规律的记忆和运用所学的知识来解决日常生活中的现象的能力.课前热身1.下列关于声现象的说法中，正确的是()A.一切正在发声的物体都在振动B.振动停止后，发声体仍发声C.声音在真空中可以传播D.声音只能在空气中传播2.能传播声音的物质()A.只有气体B.

2、只有液体C.只有固体D.有气体、液体、固体3.声音的传播速度()A.只和声源有关B.只和物质有关C.只和温度有关D.和物质、温度有关ADD课前热身4.下列环境中不能传声的是()A.在海洋深处B.在月球上C.在旷野中D.在封闭的房内5.声音在下列物中传播时，传播速度最小的是()A.木棒B.酒精C.空气D.一样大小6.关于乐音和噪声的叙述中错误的是()A.乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人心烦，损害人的健康B.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C.乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律D.从环

3、境保护角度看，一切干扰人们休息、学习和工作的声音都叫噪声BCB课前热身7.我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人马蹄声.其原因是______能够传声，且比空气传声的速度_____.8.女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的_____高，这是因为女同学说话时声带振动比较____的缘故(填“快”或“慢”)9.养花人挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝.他是根据声音三个特征中的_____来进行判断的.10.刚降雪后的街道会显得格

4、外寂静，说明周围环境中的噪声被雪______.大地快音调快音色吸收课前热身11.下面是一些正在振动着的物体：甲：手臂以2s2次上下挥动.乙：蝙蝠的嘴发出频率为100000Hz的振动.丙：被小锤敲击的音叉发出的频率为256Hz的声音.对以上物体的一些说法，正确的是()A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音B.丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙不是声源，人耳听不到声音C.甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音12.雷雨天，某人看到闪电后5s才听到雷声，则打雷的地方离此人的距离约为______

5、_m.C1700典型例题解析【例1】在鼓面上撒一些小纸屑，敲一下鼓面.在听到鼓声的同时会观察到小纸屑在______，这一现象可以说明正在发声的物体在______，用手按住鼓面，______停止，鼓声消失.【例2】下列关于声现象的说法中，正确的是()A.悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动产生的B.声音的传播不需要介质，真空也能传声C.声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度D.声音在水中传播速度小于声音在空气中的传播速度跳动振动振动A典型例题解析【例3】男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对两人声音的描述正确的是

6、()A.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大B.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小C.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小D.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大【例4】以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是()A.建筑工地上噪声大的工作要限时B.市区里种草植树C.戴上防噪声的耳塞D.市区内汽车喇叭禁鸣CB典型例题解析【例5】一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车直线向前行驶40m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声.已知声音在空气中的传播速度是340m

7、/s，求汽车行驶的速度.解：设所到回声时，声音传播的路程为s1，汽车运动的路程为s2，声音传播的时间与汽车运动时间相等为t,则s1+s2=2×700mv1·t+s2=1400m340m/s·t+40m=1400mt=4s汽车运动速度：v2===10m/s即汽车行驶速度为10m/s.图3-2-1方法小结声音是由于物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，声音消失.声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播，声音在不同的介质中，传播快慢不一样，声音在固体中传播比在液体中传播快，声音在液体中传播比在空气中传播快.声

8、音在15℃空气中每秒传播的距离为340m.声音在空气中可向前传播，遇到障碍物也可反射，产生回声.根据回声可求解路程、时间和速度问题.乐音的三要素是音调、响度和音色.不同的物体具有不同的音色，根据音色可以挑选瓷器、西瓜，区别不同类别的物体.音调是指声音的高低，主要由声源振动频率决定.响度是人耳感觉到声音的强弱，主要由声源振动幅度决定，还与距离声源远近有关.从物理学角度看，噪声的振动杂乱无