第2讲 地图1

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1、第2讲地图【最新考纲】1.地图上的方向、比例尺、常用图例和注记；2.海拔（绝对高度）和相对高度，等高线（等深线）和地形图，地形剖面图。【考纲解读】1.识记地图上的方向、比例尺、图例和注记，理解这些地理要素在解题中的信息效能2.说明海拔和相对高度，理解等高线(等深线)的特点，运用地形图和地形剖面图解决地理问题【考情上线】1.经纬网和地图三要素，往往作为隐性信息，考查学生获取有效信息的能力，比如在区域图上利用经纬度定位，利用比例尺进行面积的估算，图例信息的迁移应用等；2.等高线及等高线地图出现频率较高，且综合性越来越强，侧重于与其他考点相结合考

2、查，比如根据等高线确定修建水库的地址和规模，与气温垂直变化的相关计算，聚落与交通线和等高线的关系等。【教学方法】讲解法、指导法【教学工具】多媒体【课时安排】5课时【教学过程】第1课时一、地图三要素1．比例尺(1)公式∶比例尺＝图上距离/实地距离图上距离＝实际距离х比例尺实际距离＝图上距离/比例尺文字式：如图上1厘米代表实地距离3千米(2)表示形式数字式：1：300000线段式：(3)比例尺的大小①依据分母的大小来判定比例尺大小：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大例：下列各种不同比例尺中，比例尺最小的是()A、1：4000000B、图

3、上距离1厘米表示实地距离30千米C、050千米D、1：2000000②依据相同的图上距离所隔的经纬度来判定例：下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是（）③一般情况下，在同一幅地图上，各部分的比例尺大小是一样的，如：没有变形的经纬网。但如果在经纬线变形的图中，纬度越低，比例尺越小，纬度越高，比例尺越大。(4)比例尺的大小：图幅相同的情况下，比例尺越大，其所示的范围越小，所表达的内容越详细，精确度越高。反之亦然实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，且内容越详细。反之亦然。（5）比例尺的缩放将比例尺放大到n倍：新比例尺是原比例尺×n将比

4、例尺放大n倍：新比例尺是原比例尺×（n＋1）将比例尺缩小到1/n：新比例尺是原比例尺×1/n将比例尺缩小1/n：新比例尺是原比例尺×（1-1/n）比例尺放大（或缩小）到原来的n倍，则其图幅面积为原图的n2倍PS：比例尺表达的是一种线性关系，而图幅表达的是一种面积关系，当比例尺放大或缩小某一倍数时，图幅的变化是比例尺倍数的平方。例：将1：1000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是　A、新图比例尺为1：2000　　　B、新图图幅面积比原图增加了2倍　　C、新图表示的地理事物比原图简略　　　D、在原图上淮河的长度为10厘米，在新图上长20厘

5、米【规律技巧总结】1、比例尺的缩放与计算往往会出现两个错误：一是比例尺的缩放与图幅面积的缩放不分；二是“放大(缩小)”与“放大到(缩小到)”不分。2、比例尺的大小比较可简单记忆为“大比例小范围，大范围小比例”。即：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。2、方向①一般指向法“面向地图，上北下南，左西右东”②指向标指向法：指向标指北③经纬线指向法：经线指示南北，纬线指示东西【练习】3、图例与注记图例是表示地理事物的符号；注记是表示地理事物的文字和数字。