观察下面一则漫画

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1、观察下面一则漫画：1、描述画面内容，2、【课前热身】谁有意见请举手说说漫画的寓意画面内容：一座狭小的悬崖顶上，摆着一张会议桌和一把大交椅，桌子上方白云朵朵，下方悬崖耸立，一位领导坐在桌子一方的大交椅上正给属下开会，围在桌子其他三方的十几个属下由于没地方可立足，只能用双手攀着桌子边缘吊在空中，显得很吃力，也很惊险的样子。为了发扬民主，领导请属下们踊跃发言：“有不同意见的请举手？！”寓意：领导干部不民主，搞“一言堂”。漫画题图文转换题第三讲：（画文转换）（一）相关说明漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事

2、件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、画面(包括文字)、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。（二）主要考查点漫画题一般要求解说漫画内容，揭示反映的社会现象、问题，指明寓意、哲理或给人的启示。（三）了解：考试题型1、简洁叙述漫画所描述的主要内容2、给漫画取一个合适的标题3、提炼漫画的寓意,揭示漫画的讽刺意义4、鉴赏漫画的艺术特点（如标题等）……（四）指点：解题思路①读画（观察画面的人、景、物等构成要素，并结合标题初步感知画面的表层意思）②析画（弄清各

3、构成要素之间的关系，合理想象，丰富画面内容）③悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩作者创作意图，感悟寓意，把握漫画的深层含义）④述画（根据题目要求用恰当的文字准确表述，行文简洁）例1、阅读下面这幅漫画回答问题：①这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？②它批评了现实中的什么现象？③请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。【解题示例】元素1：画面（主体）元素2：标题（可以没有）元素3：提示语（可以没有）解题指导──了解漫画构成真实介绍画面：客观介绍漫画（图案）内容，不添枝加叶,不带任何个人情

4、感，不议论，不抒情。注意说明顺序：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内”“总─分─总”“总─分”等说明顺序。如有标题，最好先写出来(如“这是一幅标题为‘……’的画”)，然后再依次介绍画面内容（一般是先背景后人物）。解题指导──说明漫画内容第一步：读画面，明白画中有什么。1.看标题。2.看画面。3.看画中字。4.看夸张处。解题指导──提炼寓意第二步：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。1.先在画面中找出其讽刺、批评的对象或行为（一般多是标题）。2.再展开想象，联系相关现实，挖掘漫画的隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的

5、主题。解题指导----评论某种社会现象1.主体2.事情3.对不对4.为什么5.应该怎么做思考这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。批评的现象：一些地方或部门的环保意识淡薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。评论：我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求经济效益，这会因小失大的。我们应创造和谐的生态环境，促进经济可持续发展。熟语：捡了芝麻丢了西瓜。参考答案：①请概括漫画的主要内容。②你能说出漫画的讽刺意义么？

6、例2：观看右边的漫画，回答问题。解析：（1）读画。先观察画面的构成要素：长眼睛和手的地球带着口罩、汽车和汽车尾气；（2）析画。弄清要素之间的关系：因为汽车尾气，地球才戴上口罩；（3）悟画。联系现在的环境污染现象，寓意就明了了——人类过多的向空气中排放废气，污染了地球的环境。我们应该逐步改善地球的空气质量。（4）述画。根据要求简洁科学地表述。①概括主题的方法概括画面主题，先要认真观察画面内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人

7、，彰显意义。②拟加标题的技巧先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。（五）归纳：答题技巧③描述画面的原则描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。④综合考查题的答题要领此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查语言表达能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。做题时要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。

8、（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6字）。（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。题1：观看下面一幅漫画，回答问题。【当堂训练】[答案]（1）标题：望而却(止)步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口……（2）内容：某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。可能失误：①所拟标题