高职学生课外阅读调查报告段继坤和红将曾国敏

高职学生课外阅读调查报告段继坤和红将曾国敏

ID:39816734

大小:547.50 KB

页数:12页

时间:2019-07-12

高职学生课外阅读调查报告段继坤和红将曾国敏_第1页
高职学生课外阅读调查报告段继坤和红将曾国敏_第2页
高职学生课外阅读调查报告段继坤和红将曾国敏_第3页
高职学生课外阅读调查报告段继坤和红将曾国敏_第4页
高职学生课外阅读调查报告段继坤和红将曾国敏_第5页
资源描述:

《高职学生课外阅读调查报告段继坤和红将曾国敏》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、段继坤和红将曾国敏2011-5-16高职学生课外阅读调查报告课外阅读的重要性作为一名学生,我们都深知阅读的重要性。我们在完成我们的学习任务,掌握好课本知识的同时,要积极主动的进行课外阅读。进入大学后,我们都切身体会到我们有很多时间可以自由支配,如果我们把这些时间用于课外阅读可谓是一件非常有意义的事。不论是唐诗、宋词、元曲、明清小说之类的中国古典文学作品,还是外国的大师名家的举世著作,国内外的军事、音乐、绘画这些现代文艺作品,亦或是网络言情、侦探、穿越小说……这些汇聚古今中外的作品为我们准备了一顿丰盛的文化大餐。课外阅读绝对可以帮助我们增长知识,开拓视野,

2、丰富我们我们内心世界!10/4/20212调查的目的为了了解我们高职学生的课外阅读情况,让广大学生都能明确课外阅读的重要性,丰富我们的思想内涵,拓宽我们的知识面,增长我们的见识。10/4/20213调查情况我们针对不同的情况,制定了问卷调查了解了学校50名学生的课外阅读情况。问卷调查如下:1、你如何看待课外阅读?A、有用,对自己帮助很大B、没有用,是浪费时间C、不确定2、你有课外阅读的习惯吗?A、有B、没有C、时有时无D、不知道3、你喜欢读什么类型的书?A、中外名著B、时尚娱乐杂志C、科普杂志D、网络小说4、你多久进行一次课外阅读?A、每个周末两天B、每

3、天C、每月一次D、不确定5、你每次阅读后都会记笔记吗?A、会B、偶尔会C、不会D、不确定10/4/20214情况分析1、你如何看待课外阅读?我们想通过这个问题来了解高职学生对课外阅读的认识,了解他们是以一种什么样的态度来对待课外阅读的。选项ABCD人数4217百分比84%2%14%10/4/202152、你有课外阅读的习惯吗?通过这个问题,我们想了解高职学生是否重视课外阅读,是否把课外阅读落实到实际行动上。选项ABCD人数265181百分比52%10%36%2%10/4/202163、你喜欢读什么类型的书?通过这个问题,我们要了解高职学生的课外阅读是否可

4、以起到积极的推动作用,同时也可以了解何种书籍最受高职学生的青睐。选择答案数两个以上一个人数1535百分比30%70%单选选项ABCD人数71864百分比20%51%17%12%10/4/202174、你多久进行一次课外阅读?通过这个问题,我们想了解高职学生课外阅读的频率,归根究底,还是想了解他们的阅读态度如何。选项ABCD人数410135百分比8%20%2%70%10/4/202185、你每次阅读后有记笔记的习惯吗?通过这个问题,我们想了解高职学生能否实现高效阅读,同时也把课外阅读的重要性体现出来。选项ABCD人数122875百分比24%56%14%10

5、%10/4/20219课外阅读的努力方向及意义鲁迅先生曾说过:“时间就像海绵里的水,只要你愿意挤总会有的。”我们要把课余时间充分的运用起来,进行课外阅读。不光在周末休息的时候阅读,每天完成当天的学习任务后,也可以抽出时间来进行课外阅读。不论是古今中外的文学作品,还是军事、科学、文艺作品,我们都应该找来认真一读,在阅读的过程中,认真的做做读书笔记,长此以往,我们脑海里的知识储备才会丰富。高职学生的课外阅读对我们在大学生活中起到积极的重要作用,我们在课余少花一点时间在网络世界里,少花一点时间睡懒觉,多花点时间在课外阅读上,在课外阅读过程中领略各方面知识对我们

6、的推动作用,真正让课外阅读武装我们的头脑!10/4/202110让课外阅读武装你的头脑!10/4/20211110/4/202112

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。