从动物传播到人类传播

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1、第二章从动物传播到人类传播1一、动物社会的传播阅读教材第22页第一个标题下的内容1、动物社会的传播现象2、动物传播的局限（1）本能（2）条件反射2二、人类传播的发展进程1、语言的产生—从动物传播到人类传播的巨大飞跃语言的出现来源于交流的需要语言是唯一可独立使用的传播工具语言的特点：以变化无穷的语音，表达无穷的意义32、口语传播时代0：0023：5720：0022：38语言广播印刷文字传播表盘刻度上的24小时，代表从西方晚期智人克罗马努人到现在的360个世纪，故称“一天等于360世纪”。口语传播第一天就开始了……《传播革命》

2、的作者弗里德里克·威廉斯绘制4口语传播的作用：鼓励人们工作、协调群体生活、团结一致来和大自然作斗争，并促进作出集体性的决定。5口语传播时代的非语言传播结绳、烽火、鼓声、口哨、实物传播、原始绘画等。6口哨传播美国语言学家科文长期研究印第安人的生活习惯，曾描写过一件有趣的事情：主人公：艾谢毕奥印第安人7实物传播一个例子：据说，波斯国王大流士率军征讨黑海一带的斯奇提亚人，收到对方送来的一份奇特“礼物”，其中有一只鸟、一只鼠，一只蛙与五根箭。这是什么意思呢，波斯人议论纷纷……8图画传播绘画的意义首先在于传播，而不在于欣赏。达·芬奇

3、1504年910人类语言为什么最终采用了声音作为交流手段，而不是手势、图画，或其它？想一想：11不依赖光线；受距离限制小于手势和图画；传播效率高，能穿越障碍物进行传播；可以边说边干别的。跟手势相比较，声音缺乏稳定性和持久性；跟图画相比较，缺乏持久性。声音的劣势：声音的优势：123、文字传播时代——体外化的传播方式语言使人由动物变成人类，文字使人类由原始人变成文明人。文字克服了语言传播的局限性，使传播手段可以脱离人体，自由度加大。13……有一个发明超乎一切奇妙的发明之上,何等睿智的头脑才能在梦中发现这样的沟通方式:他把最深刻

4、的思想传递给任何人,无论时空上的距离是多么遥远；他与远在印度的人对话,与尚未出世乃至千年、万年后出世的人交谈。而这一切又是何等的简单,无非是区区二十(几)个字母在一张纸上的组合而已。南方周末《伽利略的眼光》14“说话和听话只发生在近处和现在，但通过文字则一个人可以向他从来没有见过的人，甚至还没有生出来的人说话。一个人的声音在他死后数世纪还可以被人听到。”15文字是“符号的符号”文字起源于图画（图）文字不能离开语言独立存在，必须通过语言才能表达意义文字构筑起了一个同实性世界相对应的虚性世界。《淮南子·本经训》说：“昔日仓颉作

5、书而天雨粟，鬼夜哭。”一个“纸”会说话的故事：1617184、印刷传播时代—信息的批量生产印刷媒介是两种发明的综合产物纸张：公元一世纪末，中国发明了纸，这是华夏民族对人类文明的一大贡献。纸的历史：造纸术的西传始于隋唐时期公元8世纪中页传入阿拉伯11世纪中页传入西班牙14、15世纪进入欧洲，取代使用近千年的羊皮纸蔡伦（63～121）19印刷术：15世纪中页德国金匠约翰·古登堡发明金属活字印刷法，是德国对人类文明的伟大贡献。古登堡（？—1468）20古登堡的发明标志着大众传播时代的来临“世人的知识生活进入了一个新的和远为活泼有

6、力的时期。它不再是从一个头脑到另一个头脑的涓涓细流；它变成了一股滔滔洪流，不久就有数以千万计的头脑加入了这一洪流。”【英】赫·乔·韦尔斯《世界史纲》215、电子传播时代信息的远距离快速传输形成了人类体外化的声音信息和影像信息22结合本章所讲，思考以下问题：“书同文”的制度对中国社会发展意味着什么？人类传播发展阶段的区分依据是什么？为什么？23是传播手段，或者传播媒介。传播媒介的出现对社会的发展具有重要的意义。24本章参考书籍李彬：《全球新闻传播史》，清华大学出版社25