2018年电大《学前儿童健康教育》真题库(精编版)

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1、一、名词解释（每小题4分，共16分）1.青枝骨折：由于儿童骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，就像鲜嫩的柳枝被折后，外皮还连着。儿童的这种骨折被称为“青枝骨折”，疼痛不如骨头完全断裂时明显，伤肢还可以做些动作，因此这类骨折容易被忽略。2、环境污染：指有害物质对大气、水质、土壤和食物的污染，并达到致害的程度，以及噪声、恶臭、放射性物质等对环境的损伤。3.沙盘疗法：又称箱底疗法，是指给被治疗者提供一个沙盘，让被治疗者通过沙盘来呈现发生在个人内在或外在的世界状况。4.采光系数：幼儿园各室窗户的透光面积与该室地面面积的比为采光系数。二、填空题（每小题1分，共10分）

2、1.确定幼儿园健康教育内容的原则包括整合原则、序列原则、均衡原则和可行原则。2.每位学前儿童占用桌面的长度约为（50~55）cm,宽度约为（35~50）cm。3.2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了（身心和谐）、（保护与锻炼并重）、（注重健康行为的形成）三个方面的价值取向。4．骨折的急救原则是限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，减轻疼痛，这种处理叫（固定）。5.行为疗法的基本方法有惩罚、消退、塑造。6.（椅高）指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。7.沙盘治疗的操作过程包括（指导语、记录和提问、分析）三个步骤。8

3、.学前儿童早操活动设计的基本原则具体包括（科学性、合理性、全面性）。9.传染病流行的三个基本环节是指（传染源、传播途径、易感人群）。10.三大产热营养素是指（蛋白质）、（脂类）、（碳水化合物）。三、判断题（每小题5分，共10分。要求先判断正误，错误的要予以改正。）1.“有自信心，也合群”不是评价学前儿童健康的一项标志。（×，是评价学前儿童健康的一项标志）2.学前儿童的肌肉中所含的水分较成人少。（×，学前儿童的肌肉中所含的水分较成人多）3.甲状腺素与机体的免疫机能有密切关系。（×，胸素与机体的免疫机能有密切关系）4.幼儿看电视时，应把室内的灯全部关掉。（×，幼儿看电视时，应

4、该有一定的照明，室内不宜太暗）5.几种营养价值较低的蛋白质不宜混合使用。（×，几种营养价值较低的蛋白质，混合后营养价值提高）6.水痘病人从发病日起具有传染性。√7.体育锻炼能调节和发展学前儿童情绪。√8.骨折的急救原则是限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，减轻疼痛。这种处理叫青枝骨折。（×，这种处理叫固定）9.生长发育是呈波浪形，有些时候发育慢一些，有些时候快一些。√10．鸡胸是由于幼儿体内缺铁引起。（×，鸡胸是由于幼儿体内钙引起）11．幼儿园大班每节课最长以45分钟为宜。（×,幼儿园大班每节课最长以30分钟为宜）12．铁是构成人体骨骼和牙齿的主要成分。（×,钙是构成

5、人体骨骼和牙齿的主要成分。）13.美国心理学家在1970年编制，用于测查4～16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是Conners儿童行为问卷。（×,Achenbach量表）14.幼儿园的采光系数不应小于1:8。（×,1:6）15.思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。√16.蛋白质是人体唯一的氢来源。（×,是氮的来源）17.由于维生素C的缺乏，导致佝偻病。（×,是维生素D的缺乏导致佝偻病，或由于维生素C的缺乏，导致牙齿松动等）18.人体三分之二的热能由蛋白质供给。×（人体三分之二热能由碳水化合物供给）四、简答题（每小题8分，共24分）1.简述学前儿童疾病防御

6、教育的目标。答：疾病防御教育的目标是让学前儿童初步了解疾病防御的常识和技能，树立关心自己和他人身体健康的意识，纠正不良的生活卫生习惯，培养学前儿童积极参加体育锻炼的兴趣，形成初步抵御疾病的意识，防止疾病侵扰对学前儿童的危害，保障学前儿童的身心健康。2.简述幼儿园选址的要求。答：幼儿园的选址，要考虑各种环境因素对正在生长发育的学前儿童身体的影响，还应考虑包括大自然在内的周围环境，以及周围人们的劳动和社会活动与幼儿园的关联，要注意经济、适用，即满足教学、活动、生活等的需要，又要符合卫生要求，同时还要适合地区的特点，如比较热的地区要考虑夏季的通风和降温设施，较冷的地区要考虑冬季

7、的取暖和防寒设施。幼儿园应避开物理、化学和生物污染源以及干扰精神的建筑物。幼儿园选址还应便于家长的接送。3.根据《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神，说出我国提出的四条幼儿园健康领域总目标有哪些？答：第一，身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；第二，生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；第三，知道必要的安全保健常识，学习保护自己；第四，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 五、分析论述题（每小题20分，共40分）1.问题：请结合案例谈谈如何为幼儿园儿童合理选择食品？答：要合理选择食品，必须掌握各类食品的营养特点。人类食品来源，