2018年电大《学前儿童社会教育》真题库(精编版)

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1、学前儿童社会教育一、单项选择题1．在中国，萌芽阶段的幼儿社会教育以(家庭中随机的礼仪伦常生活教育)为主。2．学前儿童社会教育研究的核心任务是(研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的基本原理与规律)。3．个人童年期的生活经验在成年期的人格发展中起着非常重要的作用。这是(弗洛伊德)最具有代表性的观点之一。4．婴儿能够区分母亲和陌生人，陌生人的出现会引起婴儿恐惧、焦虑，而陌生人离去后又会平静下来。这属于(陌生人焦虑)。5．学前儿童社会教育目标制定的内在依据是(学前儿童发展规律与需要)。6．以下不属于学前儿童社会教育内容组织的基本策略的是(

2、基于学科特征的系统性组织)。7．毛毛是幼儿园小班的小朋友。奶奶开心得不住地夸毛毛是个好孩子。这一案例表明学前儿童社会学习具有(随机性和无意性)的特点。1．从结构上看，学前儿童的完整发展是指(学前儿童认知、情感、意志的统整发展)。2．以下关于学前儿童社会教育与相关课程领域的关系的论述，不正确的是(D)。A．社会教育的责任是倡导先进的文化价值观与态度行为，这是一种社会意义上的健康B．语言教育是社会教育的重要基础C．一个感受到美与善的人去为恶的可能性很小，这正是艺术教育对于儿童社会性发展的重要意义所在D．在幼儿园五大领域课程中，语言教育起着核心与灵魂的作

3、用3．提出三水平六阶段的道德发展理论的是(柯尔伯格)。4．对他人状态的一种替代性情感反应和体验，即由他人的情绪情感引起的与之一致的情绪和情感反应。这是(共情)。5．多数研究认为，(3～6岁)是儿童亲社会行为的正式发生期。6．以下关于主题教学目标的阐述，错误的是(C)。A．主题目标是由一系列课时教学目标来达成的，它是对课时教学目标的综合说明B．主题目标的系统性表现在主题的各教学单元内部，各个教学活动之间应具有连续、系统的特点C．主题教学目标是对具体的课时教学所要达到的要求的描述，它应当具有针对性和可操作性D主题目标的综合性体现在主题教学活动是以一个核

4、心话题涵盖儿童多方面发展的教学系列活动，因而它会涉及儿童多方面的发展目标7．人本主义心理学家通过研究发现，促进儿童学习的关键是(教师与儿童之间特定的心理氛围)。1．新中国建立以来，我国的幼儿社会教育的课程经历了(从注重爱国主义教育到独立设置幼儿德育课程再到确立社会领域课程)的过程。2.以下各项关于学前儿童社会教育的观点中，错误的是(C)。A．幼儿教育的根本是教儿童做一个人格完整、智慧而善良的人B．学前儿童社会教育是一种整合性教育C．学前儿童社会教育就是学习如何设计与组织专门的社会教育活动D．学前儿童社会教育是一种渗透性教育3．国内外学者的研究一致表

5、明，婴儿自我认识出现的时间大约在(21～24)个月间。4．(大班)儿童在同伴面前会感到羞愧，表明集体舆论开始发挥作用。5．以下不属于学前儿童社会教育内容组织的原则的是(A)A．全面均衡原则B．由近及远原则C．由易到难原则D．综合贯通原则6．社会性的发展不是天生的，而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等实践活动过程中发展起来的，这反映了学前儿童社会学习的(实践性)特点。7．以下关于评价的观点中，不正确的是(B)。A．评价本质上是一种认识活动B．评价以客体的本质和规律为反映对象C．评价是以主体特别是主体的需要为转移的D．评价有时只以

6、满意和不满意的形式表现出来1．我国幼儿园课程正式提出“社会”这一课程名称的是(1919年成立的南京高等师范附小幼稚园)。2．以下关于学前儿童社会教育与相关教育概念的区别与联系的论述，不正确的是(B)。A.与常识教育相比，学前儿童社会教育大大扩展了教育内容B．思想品德是社会性发展到一定程度的产物，学前儿童社会教育中包含了思想品德教育，所以，可以以儿童社会性的教育代替品德教育C．和生活教育不同的是，社会教育强调对幼儿生活的引领，而不是幼儿生活的简单适应D．相对于人文教育，社会教育有更多的内涵与内容，人文教育侧重精神层面的陶冶，而社会教育还需要注重行为习

7、惯的培养与社会技能的训练3．儿童社会行为的学习主要是通过体验自己的行动后果或通过观察别人的行动及他们所引起的后果而进行学习的。这是(社会学习理论)的主要理论假设。4．安斯沃斯等人把儿童依恋分为(安全型与不安全型)两大类型。5．以下关于学前儿童社会教育目标的建构原则的表述，错误的是(D)。A．不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求，在目标的制定中应考虑到这种层次的差异，不能以同一标准对待所有年龄段的孩子B．学前儿童社会教育目标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展目标的整合，还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致C．学

8、前儿童社会教育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标D．学前儿童社会教育的目标一经确立就是固定不变的，具有稳定性