九年级语文下册第一单元4《海燕》教案2新人教版

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1、4　海　燕【知识目标】1．学习描写的方法，体会海燕等形象的象征意义。2．了解咏物抒怀文章的大体写法。【能力目标】1．反复朗读，揣摩海燕等形象的象征意义。2．理清散文诗的结构，学习文中运用的对比和烘托手法。【德育目标】1．感受作者对海燕呼唤革命风暴的热情。2．从海燕身上汲取对革命乐观顽强的斗争精神。1．对象征意义的理解以及象征手法的运用。2．对散文诗结构的把握以及对作者情感的理解。第1课时一、导入(教师插入《海燕》背景音乐)风雨交加，雷鸣电闪，大雨滂沱，漆黑不见人影。遇到这样的情景，同学们会怎样面对呢？(同学可能会回

2、答“惧怕”、“躲藏”等)但海燕它不惧怕，它勇敢地面对暴风雨。大海给了它坚硬的翅膀，为的是能够搏击风浪，当鸟儿们都去躲避风浪时，它却高声呼唤：让暴风雨来得更猛烈些吧！今天，让我们一起走进《海燕》这首充满激情的时代奏曲，去感受高尔基给我们带来的生命之最强音。(板书课题和作者)二、资料助读《海燕》写于1901年，那时正是俄国1905年大革命前夕最黑暗的时期，沙皇统治日益严酷，俄国工人运动不断高涨，动摇了沙皇统治的根基。正当俄国革命运动不断高涨的时候，高尔基在1901年2月19日从下诺夫哥罗德来到圣彼得堡，参加俄国作家协会

3、为了纪念农奴解放40周年而举行的会议，发表了抨击沙皇的尖锐演说。他还参加学生的示威游行，在作家和社会活动家联名抗议沙皇暴行的公开信上签了名。3月12日，他回到下诺夫哥罗德之后，就根据这次斗争的经历，结合当时革命斗争的形势，写下一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》(又译为《迎春曲》)。三、朗读课文，整体感知文意1．教师选取一名同学朗读，其他同学正音。教师点评并指出需要注意的地方，给予朗读指导。2．学生自读一遍，思考下面问题。思考讨论：本文以大海为背景，请大家注意暴风雨到来前海面景象的变化，考虑一下，大致可分为几个

4、画面？　暴风雨“将来”——“逼近”——“即临”。(1～6自然段)：暴风雨来临之前，海燕高傲地飞翔，渴望着暴风雨的到来。(7～11自然段)：暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，迎接暴风雨。(12～16自然段)：暴风雨就要来临，海燕以胜利的预言家姿态呼唤暴风雨的到来。教师小结：这节课我们从整体上感知了课文内容，下节课我们将按照这三个画面进一步探究。第2课时一、精读课文，深入探究(一)研读第一个画面。指定学生朗读1～3自然段，思考：在暴风雨到来前，周围的环境怎样？海燕有什么表现？苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，说明一场暴风雨正在

5、孕育。就在这样特定的环境中，海燕像黑色的闪电，在乌云和大海之间高傲地飞翔，表现了海燕勇敢无畏的矫健姿态。这一句从两方面来写。一是从形状、颜色角度写，既表现海燕矫健、勇猛的雄姿，在大海背景上又出现一点亮色，使人看到光明和希望；二是从行动角度写，形容海燕藐视恶劣环境的英勇气概。指定学生朗读4～6自然段，思考：1．把描写海鸥、海鸭、企鹅的词语找出来。海鸥：呻吟、飞窜、恐惧、掩藏；海鸭：呻吟、吓坏；企鹅：胆怯、躲藏。2．这些词语表现了这三种海鸟怎样的共性，这些描写对海燕的形象有什么作用？海鸥、海鸭、企鹅象征了俄国第一次革命

6、前夕胆小的机会主义者和软弱的资产阶级，他们的共性是害怕革命、逃避革命。为了揭示这个共性，作者采用拟人的手法，根据海鸟的不同特点，让“恐惧”“吓坏”“胆怯”三个意义相近的词反复出现，从而对他们害怕革命的丑态进行漫画式的勾勒和无情的揭露。与海燕形成鲜明的对比，突出海燕的形象。(二)研读第二个画面。指定学生朗读7～11自然段，思考：1．这一部分环境起了怎样的变化？乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来。雷声轰响、狂风肆虐，把巨浪抱起，甩到悬崖上，摔成尘雾和碎沫。而波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接雷声，在愤怒的飞沫中呼叫，

7、跟狂风争鸣。2．这一环境的变化说明了什么问题？说明俄国当时白色恐怖严重，反动势力猖獗，革命与反革命的斗争激烈。特别是第8自然段作者在写狂风与巨浪搏斗时，用了“紧紧”“恶狠狠地”“把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫”等词句，进一步说明当时革命与反革命斗争已经到了短兵相接的程度。但是，尽管反动势力猖狂一时，敏感的精灵——海燕已听出了它们的“困乏”。这告诉我们革命正在向有利于人民的方向转化。3．在险恶的环境里，海燕如此英勇，绝不是偶然的，学生齐读1自然段，思考：海燕为什么如此敏感，如此英勇？那时马克思主义已在俄国人民中广泛传

8、播，无产阶级革命先驱——海燕在险恶环境中用马克思主义的望远镜观察斗争形势，已经听出了“雷声”的“困乏”，已经看出“乌云遮不住太阳”，也就是说，看到历史的必然规律，是无产阶级取代资产阶级，沙皇政府必将灭亡，人民必定胜利，因此海燕就在暴风雨迫近时特别欢乐，无比英勇，表现出高度的革命乐观主义精神。作者用了“敏感的精灵”“早就听出”“深信”等词语来描写海燕，不仅使我