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时间:2020-02-06
《九年级语文下册第一单元4《海燕》学案2新人教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、海燕 【基础存盘】1.给下列加点的字注音。呻吟( )号叫( )胆怯( )蜿蜒( )2.填空。(1)高尔基是 (填国别)无产阶级革命作家,他的小说有自传体三部曲《 》《 》《 》。《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《 》的结尾部分,原题为“海燕之歌”。(2)这篇散文诗主要是通过象征的手法来表现思想感情的。从象征手法上理解,乌云和狂风象征了 ,海燕象征了 ,海鸥、海鸭、企鹅象征了 。3.品
2、析下列句子中加点词的含义。(1)在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。(2)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。4.请组织恰当的语句填写在横线处。高尔基说过:“书籍是世界的营养品。”我正是靠着读书才一步步成长起来的。当我 时,我读到了 ,我变得 了;当我 时,我读到了 ,我变得 了。 【课内精读】阅读课文,完成下列各题。5.品析下面句中加点词语的表达效果。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖
3、上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。6.下面句子运用了哪两种修辞手法?有何作用?这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!7.结合语境,理解下面语句的象征义。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。8.“让暴风雨来得更猛烈些吧!”一句表达了作者怎样的思想感情?9.下列说法不正确的一项是( )A.《海燕》这首散文诗,是高尔基早期的代表作品,写于1901年,那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代。B.《海燕》
4、最突出的特色是运用象征,使思想更形象可感,且拓展了作品的思想内涵和审美空间;还兼用对比、反复、烘托、比喻、拟人等修辞,进一步增强艺术表现力和形象立体感。C.课文中,作者以极大的热情赞美海燕,同时也无情地鞭挞了海鸥所象征的不革命者和以乌云、狂风为代表的反革命势力,表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。D.“——暴风雨!暴风雨就要来啦!”“——让暴风雨来得更猛烈些吧!”这两句均为祈使句,是时代精神的传神写照和高度概括。【拓展阅读】年轮李汉荣一棵千年古柏倒下了,在雷雨之夜。倒地的声音宏大、苍凉,附近的人们被惊醒,如闻创世巨响,好似神从天降
5、。是古柏倒下了。我来到古树的遗址,看见了那硕大的老根,有考古者正在丈量、审视,从树的年轮考证树的确切年龄与此前说法相当:这棵古树是三国后期栽植的,已经一千八百多岁。一千八百多年的站立,瞬间倒下。时候之神站累了,想坐下来休息。坐下来,神走了,留下时间的影子。它站着,看见多少朝代走远,多少人群走远,它把一切都看成了背影。一千八百多年,它的见闻该是惊人的丰富。年轮一圈圈转动,如螺纹般丝丝缠绕,将历史一层层加密,然后封存。它一直在暗中为岁月录音,灌制成这储存量无限大的唱片,可惜无法播放。如果能够播放,历史教授都将失业。它才真正有资格讲授历史。
6、然而它不说话。大音希声,大雷如默,它的寂静里藏着千年跫音。不知道考古者除了考证出树的年龄,还考证出别的什么了吗?我在“唱片”靠近中心的部位,也就是最初几圈细密的年轮里,看见了一个细小颗粒,灰黑色的,是一只虫子的化石。我猜想,它就是三国时的虫子。在某个夜晚,当诸葛亮正摇着羽扇钻研兵书,曹孟德骑马走在历史的险径,张飞蘸着月光把宝刀磨了又磨,就在此时,一只虫子,它路过三国,路过这棵月下的树,它被一股好闻的香气诱惑了。它拐了个弯儿,贴近树身,香气更浓了,于是它爬上树的一个节点。柏树的汁液正在这里渗出、凝结,它走过去,它崇拜那让它着迷的芳香。结
7、果,它陷进了黏稠的的汁液里。慌忙地,它出走,它挣扎,它要摆脱这危险的诱惑。然而晚了,它被挽留在这致命的芳香里。时间在不停地逼近,不停地在它四周奔跑、集结;时间携带着无数秘密,又把无数秘密提炼成线,围着它缠过来、绕过去。时间在对它层层加密。然而这闯入者,这后悔者,它一直都保持着挣扎、出走的姿势。直到我看见它的此时此刻。我想象着,如果在陷落之后的某一个瞬间,它找到了出走的方向,但是没有捷径,也无法加速,它只能随年轮一圈圈、一年年、一分分、一秒秒地行走,它永远跟在历史的后面追赶历史,它永远比历史晚了几步,它看见的总是历史的背影。如果它真的爬
8、出了历史的封口,它睁开眼睛,必将一无所见。因为,历史已经先它几步走远,连背影也都消失了。它看见的只是虚无。所幸它没有走出,它永恒地在时间漩涡的深处,停在三国的一个夜晚。它与时间早已达成和解,它安睡在时间最深的睡眠里。此刻
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