河北省石家庄市复兴中学高中语文 第一单元 1 林黛玉进贾府学案2（无答案）新人教版必修3

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1、1林黛玉进贾府班级姓名小组第号【学习目标】1、体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。2.训练学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格的能力 3.认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度【教学重、难点】1、重点：认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度2、难点：仔细阅读文本并感受小说的环境描写和人物形象及其社会意义体会作者情感。【学情分析】学生已经度过了初中向高中过渡的过渡期，而且已经学习过必修一必修二，在一定程度上各模块都具备一定的基础，

2、，因此应注重学生对基础知识的学习，培养学生阅读分析的能力，提高学生品味语言的能力。【导学流程】自主学习的内容一．回顾旧知识简述本文的内容二．基础知识感知1、《红楼梦》是中国最具文学成就的古典文学巨著，是中国古典文学创作的巅峰之作，是中国封建社会的百科全书，是全人类的文化瑰宝。《红楼梦》原名《石头记》，今传120回本，后四十回一般认为是高鹗续写的。程伟元、高鹗第一次以活字版排印出版，书名由《石头记》改为《红楼梦》。《红楼梦》具有初步的民主主义思想，他对现实社会包括宫廷及官场的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐

3、朽，封建的科举制度、婚姻制度、奴婢制度、等级制度，以及与此相适应的社会统治思想即孔孟之道和程朱理学、社会道德观念等等，都进行了深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。这些理想和主张正是当时正在滋长的资本主义经济萌芽因素的曲折反映。41、写作背景：当时随着经济的恢复和发展，资本主义的因素也有了增长。这股新的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。1.给下列字词注音盥沐（guàn）两靥（yè）   忖度（cǔn）   宫绦(tāo)   嗔视（chēn）美人觚（）金蜼彝（）玻

4、璃醢（）攒头发（）罥烟眉（）似蹙非蹙（）盘螭（）璎珞（）例1．．下面加点字音、形有误的一项是（D）A．敕（chì）造放诞（dàn）忖（cǔn）度盘螭（chī）B．惫（bèi）懒便（biàn）宜錾（zàn）银两靥（yè）C．丝绦（tāo）（juàn）烟幺（yāo）儿轩（xuān）昂D．宸（chén）翰黼黻（fú）内纬（wěi）膏梁（liáng）2.解释词语 潦倒：对自己的举止行为不加约束检点。纨绔：wán  kù，原指富贵人家子弟的华美衣着，引申指富贵人家的子弟。膏粱：指富贵子弟。例2．2．下列各组中有错

5、别字的一项是（D）A．尴尬翠幄厢庑放诞无礼B．摔跤韶光推诿衔玉而生C．梦魇纨绔枯萎顾盼神飞D．忖度招聘诡秘目不交接三．文本探究1、 第8、9、10段课文： （1） 属于什么描写？（环境描写，是贾政和王夫人的住处：8段写的是正室，9段是王夫人时 常居坐宴息是东边的三间耳房。课文以荣禧堂为重点，描写了贾府的华贵的陈设。） （2） 这两段文字——环境描写的作用是什么？（提示了贾府的社会地位和荣华宝贵。例如： 匾是皇帝的御宝，大画是表示对君王的忠心耿耿和尊敬。） （3） 这副对联的意思中，我们可以了解了怎么样的

6、内容？（与贾政来往的人，都是一些豪门 贵族。） 42.、王熙凤一见林黛玉，课文用怎么样的几个动词，十分引人注目？有什么作用？（携着、打谅、送至、笑道、拭泪、转悲为喜、问。这些动词十分鲜明地表现了她的虚情假面具意、和精明能干。） 3、王熙凤她对林黛玉说：“想要什么吃的、什么样玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”这些话说明了什么？（说明了王熙凤既要讨好老祖宗，又欲在黛玉和众人面前表现自己在机房府的权势大。） 4、中还有这样一段文字：“（王夫人）因又说道：‘该随手拿出两个（缎子）来给你妹妹去裁

7、衣裳的，等晚上想着叫人再去拿来吧，可别忘了。’熙凤道：‘这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已经预备下了，等太太回去过了目好送过来。’王夫人一笑，点头不语。”请问，当时王熙凤为什么这么说？王夫人为什么笑一笑，点头不语？（王熙凤在贾母面前要表示对黛玉关心异常，说‘早已事先想到’，以讨取贾母的欢心。而王夫人明明知道王熙凤当面撒谎，却又赏识侄女机灵过人，口舌伶俐，哄得贾母欢喜。） 5、从课文中有关 熙凤文字 中的言辞和行动，归纳起来，可以看出王熙凤怎么样的性格 特点？（有善于察言观色和机变奉迎；善于讨

8、好机房母的性格特征；喜欢弄权，以显示自己的精明能干；在贾府她威重令行，有敢于在贾母面前放诞无礼的地位。）小结：王熙凤是一个精明能干、惯于玩弄权术的人。其为人刁钻狡黠、善于阿谀奉承、见风驶舵、笑里藏刀。明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府的大权，成为贾府的实际统治者。（1）铺陈服饰：暗示贪婪与俗气。      （2）描写容貌：美丽外表下隐藏刁钻、狡黠本性。      （3）言行表现：A、贾母戏谑之言：