《课导言和索伦改革》PPT课件

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1、课标要求的九大改革梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法、阿里改革、欧洲宗教改革、俄国农奴制改革、日本明治维新、戊戌变法《课程标准》中的“教学目标”。主要“了解重大改革活动的背景、进程（含措施）及代表人物；对改革进行科学的认识和评价（认识改革的复杂性和多样性）；学习改革家的坚强意志和历史责任感”。学什么？怎样学？改革的背景、内容（过程）、特点、评价、结果及形成这一结果的原因。选修是对必修课程的复习、丰富、延伸，注意学习必修要与选修内容之间的联系。改革：是以自上而下、和平的方式，革除已经过时的旧制度、旧文化和旧思想

2、，创造富有生机的新制度、新文化和新思想，解放生产力，推动社会的进步和历史的发展（根本目的）。如何认识改革？（改革的含义）改革与革命的区别改革，是把事物中过时的，腐朽的，不合理的消极因素改造成新的、能适应客观情况的活动，把不适应生产力发展的部分进行改造或者推翻。革命，是指被压迫的阶级用暴力夺取政权，摧毁旧的腐朽的社会制度，建立新的进步的社会制度而进行的活动。革命在破坏旧的生产关系基础上，建立新的生产关系，解放生产力，发展生产力，从而推动着社会的发展。简而言之，革命是为了推翻一个阶级，或是一个统治．而改革是在原来社会基础上进

3、行的一个改制改革与革命的共性从历史的角度来观察，改革和革命都在不同时期分别推动着古今中外社会的发展，使其成为历史发展潮流的产物。二.改革的原因：都是因为旧的社会制度不适应社会的发展.1.旧制度本身存在缺陷2.制度不存在问题而是统治者误用滥用，损害人民的利益3.在社会发展过程中制度需要不断完善.三.改革的特征：都具有艰巨性和多样性1.改革是统治者对既定制度进行的调整；2.人类的进步需要借助于改革；3.改革由于涉及到利益的重新分配，不可能一帆风顺；（有时会刀光剑影，但比革命温和得多）4.无论改革成败，其经验教训都值得汲取；5

4、.如果改革有利于发展生产、稳定社会秩序、改善人民生活，这就是值得肯定的改革.四.改革的启示：五、改革是否成功的原因顺应历史发展潮流（生产力）人民支持判定改革成功失败的标准是：是否推动生产力的发展和社会的进步改革者的措施是否合理改革者的大无畏精神改革者的策略改革派与保守派的力量对比；九大改革奴隶主性质：梭伦改革、春秋时期中国的变法如：管仲改革封建性质：商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法、阿里改革资本主义性质：欧洲宗教改革、俄国农奴制改革、日本明治维新、戊戌变法推动社会转型：商鞅变法、孝文帝改革、俄国农奴制改革、日本明治维新对

5、原有社会制度的调整：王安石变法、阿里改革思想解放：欧洲宗教改革、戊戌变法六改革的性质七改革的影响课标内容1、了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。（背景）2、简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。（措施、特点）3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。（评价）第一课：走向民主政治地理环境影响各民族的经济生活方式；也影响各民族的政治文化特点。历史回顾思考问题：古希腊的地理环境与民主政治的之间有什么关系？雅典民主政治的特点与历史影响是什么？希腊的地理特点：多山、丘陵，土地贫瘠，地少人多，三面临海在古代很难

6、形成统一国家，而容易形成“小国寡民”的城邦，并积极进行海外殖民从君主制到贵族制，为向民主制的演化准备了条件．雅典民主政治的确立经历的四步梭伦改革将国家引向民主的轨道．克里斯提尼改革最终在雅典确立民主制．伯里克利改革民主政治进一步完善．民主制达到高峰一、古代雅典的贵族政治1、贵族集体当政取代君主制（前7世纪）2、雅典的贵族统治政制安排执政官：战神山议事会：公民大会：最高行政长官贵族议会有名无实贵族制是一种集体领导的制度，实行平等协商、少数服从多数的法治原则。米诺斯王宫复原图（全景）迈锡尼卫城狮子门上的石雕3、对贵族政治的评

7、价（1）贵族政治的积极意义（p3）（2）贵族制存在的问题贵族政治是少数贵族集体的统治，由于普通民众没有权力参与政府运作，所以贵族政治缺少监督和有效的制约。4、贵族政治的严重危机贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，导致雅典社会矛盾激化，内战一触即发。“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至限于绝境。”——梭伦二、梭伦改革——将国家引上民主的轨道（一）改革的背景贵族制，为向民主制的演化准备了条件1、政治：2、阶级3、经济雅典贵族与平民、工商业奴隶主矛盾激化雅典社会矛盾尖锐导致了社会动荡，阻碍了

8、雅典社会经济的发展公元前594年梭伦当选为执政官，承担起化解社会矛盾的重任。（二）、梭伦改革的措施（p4-5)和作用打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路。改革国家权力机构：公民大会、四百人议事会和公民法庭（新创）打破贵族的世袭特权，以财产资格确定政治权力多少的规定限制了平民参