排球正面双手传球说课稿

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1、排球正面双手传球说课稿说教学内容1、排球正面双手传球2、发展学生弹跳能力练习与游戏说教学目标1、了解传球在排球运动中的作用，知道在传球中如何避免手指受伤。2、学习排球正面双手传球技术，使学生掌握正确的手型和击球点。3、发展学生弹跳能力，为下阶段进一步学习排球打下基础。4、培养学生自主学习与合作学习的能力，养成相互尊重，互相合作的意识。说教学对象这是一节排球选修课。班级人数少（43人），便于组织教学。体育基础与运动能力相对其他班级来说较差。另外，只有很少部分学生在初中时学习过软式排球，大多数学生对排

2、球运动的了解来源于电视和我校一年一度的教工排球赛，对于传球的作用认识不足。但该班学生思维活跃，接受能力较强。受教工排球赛的影响，对排球运动有一定的学习兴趣。说教材传球是排球运动的基本技术之一，主要用于衔接防守和进攻，传球的种类很多，正面双手传球是排球传球技术的基础。对初学者来说，没有一个正确的传球手型则很难完成传球任务，必须进行严格的手型训练，反复练习，不断地强化使这种正确手型成为技术定型。很多同学传球时往往只利用上肢的力量来传球，一但传球距离较远的时候则很难完成任务。同时也有很大一部分的学员因协

3、调用力不好而达不到预期的学习目的，而影响正常教学的进行。所以教学重点应放在是正确的传球手型、击球点和全身的协调用力上。而教学的难点在于传球时的协调用力上。说教学方法与手段1、直观教学法，教师利用挂图、讲解、示范帮助学生建立完整、正确的动作概念。2、想练结合法，要求学生在做动作之前，先在头脑中重现将要练习的动作，然后再去练习。3、合作学习法，学生自由结合，组成合作学习小组，互相帮助，配合完成练习。并在练习的过程中注意观察彼此的动作，真诚地帮助他人改进动作技术上的不足，虚心学习他人的长处。4、错误动作

4、预防和纠正法，对学生可能出现的错动作做到心中有数，讲解示范时有所侧重，学生练习时进行巡回指导，及时发现并纠正学生的错误动作。5、分层教学，对部分技术动作掌握较好的同学提出更高要求。说教学过程（一）热身导趣1、课前学生持球进行尝试练习和玩耍。2、集合队伍，师生问好，宣布本课内容，目标。3、围排球场慢跑。要求：在慢跑中注意听教师口令，进行“听数抱团”游戏。4、定位体操，活动开各关节。（二）尝试练习，体会动作。1、原地做正面双手传球的徒手练习。体会正确的传球动作和击球点。要求:学生想练结合，并注意观察他

5、人动作，互相提醒和纠正。2、原地自传练习。每人一球，连续上传，高度逐渐提高。主要体会动作，提高对球的控制能力。（三）合作学习，提高技能。1、一抛一传。二人相隔3到4米，一人抛出带一定弧度的球，另一人传球给抛球的人。着重体会全身协调有力。2、两人对传。提高每人的控球能力。（四）展示成果，评价学习1、由自愿者或被推选者给大家展示学习成果。大家进行讨论评议，互相学习，共同进步。（五）分层学习，巩固提高1、掌握较好同学做传跑练习。甲传球给乙后围已跑一圈，乙接甲传球后做向上自传，当甲跑回原位后乙再传回给甲，

6、乙也绕甲跑，一直这样循环练习。2、其他同学根据自己学习情况选择前面所学练习。（六）发展弹跳，奠定基础。1、跳起摸高练习。助跑，单脚或双脚起跳，摸悬挂于竹竿上的排球。（七）放松与小结1、集合队伍。2、放松练习。3、师生共同小结。4、收还器材，下课。说课人：王乌兰