排球正面双手传球说课稿

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1、排球正面双手传球说课稿说教学内容1、排球正面双手传球2、发展学生弹跳能力练习与游戏说教学目标1、了解传球在排球运动中的作用,知道在传球中如何避免手指受伤。2、学习排球正面双手传球技术,使学生掌握正确的手型和击球点。3、发展学生弹跳能力,为下阶段进一步学习排球打下基础。4、培养学生自主学习与合作学习的能力,养成相互尊重,互相合作的意识。说教学对象这是一节排球选修课。班级人数少(43人),便于组织教学。体育基础与运动能力相对其他班级来说较差。另外,只有很少部分学生在初中时学习过软式排球,大多数学生对排

2、球运动的了解来源于电视和我校一年一度的教工排球赛,对于传球的作用认识不足。但该班学生思维活跃,接受能力较强。受教工排球赛的影响,对排球运动有一定的学习兴趣。说教材传球是排球运动的基本技术之一,主要用于衔接防守和进攻,传球的种类很多,正面双手传球是排球传球技术的基础。对初学者来说,没有一个正确的传球手型则很难完成传球任务,必须进行严格的手型训练,反复练习,不断地强化使这种正确手型成为技术定型。很多同学传球时往往只利用上肢的力量来传球,一但传球距离较远的时候则很难完成任务。同时也有很大一部分的学员因协

3、调用力不好而达不到预期的学习目的,而影响正常教学的进行。所以教学重点应放在是正确的传球手型、击球点和全身的协调用力上。而教学的难点在于传球时的协调用力上。说教学方法与手段1、直观教学法,教师利用挂图、讲解、示范帮助学生建立完整、正确的动作概念。2、想练结合法,要求学生在做动作之前,先在头脑中重现将要练习的动作,然后再去练习。3、合作学习法,学生自由结合,组成合作学习小组,互相帮助,配合完成练习。并在练习的过程中注意观察彼此的动作,真诚地帮助他人改进动作技术上的不足,虚心学习他人的长处。4、错误动作

4、预防和纠正法,对学生可能出现的错动作做到心中有数,讲解示范时有所侧重,学生练习时进行巡回指导,及时发现并纠正学生的错误动作。5、分层教学,对部分技术动作掌握较好的同学提出更高要求。说教学过程(一)热身导趣1、课前学生持球进行尝试练习和玩耍。2、集合队伍,师生问好,宣布本课内容,目标。3、围排球场慢跑。要求:在慢跑中注意听教师口令,进行“听数抱团”游戏。4、定位体操,活动开各关节。(二)尝试练习,体会动作。1、原地做正面双手传球的徒手练习。体会正确的传球动作和击球点。要求:学生想练结合,并注意观察他

5、人动作,互相提醒和纠正。2、原地自传练习。每人一球,连续上传,高度逐渐提高。主要体会动作,提高对球的控制能力。(三)合作学习,提高技能。1、一抛一传。二人相隔3到4米,一人抛出带一定弧度的球,另一人传球给抛球的人。着重体会全身协调有力。2、两人对传。提高每人的控球能力。(四)展示成果,评价学习1、由自愿者或被推选者给大家展示学习成果。大家进行讨论评议,互相学习,共同进步。(五)分层学习,巩固提高1、掌握较好同学做传跑练习。甲传球给乙后围已跑一圈,乙接甲传球后做向上自传,当甲跑回原位后乙再传回给甲,

6、乙也绕甲跑,一直这样循环练习。2、其他同学根据自己学习情况选择前面所学练习。(六)发展弹跳,奠定基础。1、跳起摸高练习。助跑,单脚或双脚起跳,摸悬挂于竹竿上的排球。(七)放松与小结1、集合队伍。2、放松练习。3、师生共同小结。4、收还器材,下课。说课人:王乌兰

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