家长来信《请刘胡兰离我的孩子远点》,老师回信堪称经典

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1、家长来信《请刘胡兰离我的孩⼦远点》，⽼师回信堪称经典⾸先看⼀条视频，⽹上盛传，⼀个⼩学⼆年级学⽣声情并茂的朗诵课⽂－刘胡兰。说实话，看完了，悲喜交加，⼀个⼆年级的孩⼦，能把⼀篇⽂章朗诵的如此动情，动⼈，花下的时间和⼼⾎可想⽽知。但是，我的选择和下边的家长⼀样，从内⼼，我是拒绝⼀个孩⼦以这种⽅式，这种⾓度学习刘胡兰。这让⼩编想到之前某地学校开展向刘胡兰学习的活动，⼀位家长听后很激动并明确告诉⽼师不想让孩⼦那么⼩就参与残酷的政治⽃争。家长给⽼师写了⼀封信《请刘胡兰离我的孩⼦远点》如下：某地的学校开展向刘胡兰学习的活动，⼀位家长听后很激动并明确告诉⽼师

2、不想让孩⼦那么⼩参与这么残酷的政治⽃争。家长给⽼师写了⼀封信如下：⽼师你好！不论是哪个领导⼈倡导别⼈学习刘胡兰，我都以常识和是⾮来理解发⽣在60年前这件听起来就令⼈⽑⾻悚然的事情。这些⼈让⼀个⼗三、四岁的孩⼦去参加你死我活的政治⽃争，当同龄⼈还在草地上天真烂漫地追逐嬉戏的时候，她却和⼀群⼤⼈杀了她们的村长。⽽后不久⼜被对⽅捉到同样残忍的把她的头铡了下来。从这⾥⾯我看不到有任何值得称赞的品质和任何值得坚守的理想。相反包括后来那些⼼智和谋略⾮凡的⼤⼈物对她的嘉奖和称赞都将是耻辱的记忆。我也同样是在这种⽃争、仇恨教育中长⼤，所幸我最终挣脱。当⼥⼉还是抱

3、在怀中婴⼉的时候我就担⼼她的⼼灵被这个社会的阴暗所裹挟。所以⼀直以来我都希望孩⼦是在⼀个原谅、包容和关爱等等散发着⼈类⾃然天性的环境中成长。当⼀个⼈的⼼⾥从⼩被种下了⾎腥、残忍和仇恨种⼦的时候，长⼤后精神扭曲的果⼦就会跟随他⼀辈⼦。我想任何⼀个有理智的家长都不会想让⾃⼰的孩⼦像刘胡兰⼀样，在上⼩学和初中这个年龄的时候就参与这些残酷的政治⽃争，更不想让⾃⼰的孩⼦那么⼩就被⼀些⼤⼈教导着去杀⼈，⽽后⼜被别⼈残酷的杀害。所以想到我的孩⼦被教导去学刘胡兰，我⼼如⼑绞。出于⼀个⽗亲的责任，我本能的想为孩⼦去抵挡可能对她⼼灵带来的戕害。望⽼师理解，以后这个活

4、动请允许我们放弃。谢谢！——孩⼦的家长⽼师的回信这位家长你好。很⾼兴能看到你的⾔论，这⾄少是独⽴思考的结果。⽽且很多⼈为之赞同，甚⾄进⼀步提出应该把刘胡兰王⼆⼩之类的“少年英雄”，都悉数请出课堂教育。我只想说说⾃⼰的⼀些看法。每⼀个英雄都是有其时代背景的。有⼈说，刘胡兰杀死的村霸，应该交给当地纪委或公安局；王⼆⼩带进包围圈的敌⼈，应该交给⼋路军的侦察员……你在信中也说，刘胡兰出现在“同龄⼈还在草地上天真烂漫的追逐嬉戏的时候”，可这，并不符合事实。当时⼭河破碎，并不是所有“同龄⼈”都有追逐嬉戏的幸运的。绝不会有“纪委”或“公安局”去帮你除恶霸，王⼆

5、⼩也是被⿁⼦抓去带路的。我想你没有搞清楚到底是谁“让⼀个⼗三、四岁的孩⼦去参加你死我活的政治⽃争”。可能你认为孩⼦天然就应该是与政治隔绝的，应该⽣活在⽆忧⽆虑的童话世界中。但这并不现实，⼀张图就可以说明⼀切。我们的孩⼦虽然⽣活在和平年代，但是谁也⽆法保证他们永远⽣活在和平年代。⼤家都想远离是⾮，远离暴⼒，远离政治，但这是不可能的，我们离不开政治，也⽆法让战争之类的伤痛绝迹。有些⼈为的灾难，躲也躲不了……或者，你躲了，但是你的亲⼈，你的朋友，你的邻居没有躲过去。你孩⼦这个年纪，不⽌需要童话，还需要英雄。她早已到了可以有偶像，会去欣赏、仰慕⼀些⼈的时

6、候了。你觉得刘胡兰不该是她学习的英雄，不知道该会是谁家英雄，在填充着她的精神世界。这些英雄，真的都不关政治，不带⾎腥？是屠恶龙的王⼦，还是蜘蛛侠呢？学校从来不会把刘胡兰的英雄事迹，说得多么⾎腥，多么残忍，也从未播洒仇恨的种⼦。我想这些，都在你这成⼈的脑海中。你有这样的思维，⼤概跟最近“污化英雄”的社会环境有关。让孩⼦去认识⾃⼰民族的英雄，并没有什么过错。没听说过⽐利时会因为“撒尿男孩”年纪⼩，⽽去移除他的雕像。刘胡兰⽆疑是个英雄，让这么⼩的英雄牺牲了，是那个时代的悲剧，但我们不能因此否定英雄，甚⾄要让孩⼦“远离”。这是⼀种什么⼼态？我想说，这是⾃

7、私。英雄的挺⾝⽽出，往往不是为了个⼈，⽽是为了⼤家，才能成其为英雄。你觉得孩⼦不应该去承受“英雄”的义务，这其实并没有错。但问题是，我们现在只是在教育她学习英雄的“义”，你觉得这是对她⼼灵的“戕害”？你让她从⼩拒绝这样的教育，可有想过，实际⽣活中，如果没有⾯对邪恶，⾯对危险敢于站出来的勇⽓教育，那么这个⼈的发展必然是不健全的。这个世界并不总是阳光普照，当狂风暴⾬，疾雷闪电，冰雹台风来袭的时候，我们的后代必须有抵挡的勇⽓，义⽆反顾的迎击精神。如果孩⼦从⼩不能明⽩善恶是⾮，如果像你这个家长⼀样，永远就等着别⼈牺牲，⾃⼰坐享其成，那得到的命运必然就是抗

8、战初期的那种悲剧：⽇本⼈不费⼀枪就拿下了某城，⼏⼗万⼈被⼏⼗个⼟匪赶得到处乱跑，同样就像不久前刚刚发⽣的事情：昆明⽕车站，四、五个⼈把⼆