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时间:2019-07-08
《数学人教版八年级上册单项式乘多项式.1.4单项式乘多项式教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、14.1.4单项式乘多项式教案项目设计内容备注课题14.1,4单项式乘多项式教学目标1.理解单项式与多项式相乘的法则,能运用单项式与多项式相乘的法则进行计算.2.理解算理,发展学生的运算能力和“几何直观”观念,体会转化、数形结合等思想.重点单项式与多项式相乘的法则的运用.难点灵活地运用单项式乘多项式教学手段方法多媒体课件、讲练结合教学过程教师活动学生活动说明或设计意图复习回顾1.复习单项式乘单项式的法则(1)(2)(31.完成3道题.2.你在计算这3个小题时,用到了学过的哪些法则或运算律?1.复习单项式乘
2、单项式的法则,为这节课做准备.2.类比有理数的运算和乘法分配律,引入单项式乘多项式的法则,学生容易接受.新课引入1.问题 我们来回顾引言中提出的问题:为了扩大绿地的面积,要把街心花园的一块长p米,宽b米的长方形绿地,向两边分别加宽a米和c米,你能用几种方法表示扩大后的绿地的面积?1.完成老师提出的问题.2.用几种不同的方法表示:1.教师提出问题让学生大胆探索,引起学生的求知欲.2.3.思考:和之间有着怎样的关系?为什么?这一问题能让学生再次体会乘法分配律.新课讲解1.让学生观察:2.引出今天课题,并引导学
3、生自己概括单项式乘以多项式的法则(提问2个学生):单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.1.学生观察等式,等号左边是什么和什么相乘?2.思考:你能根据分配律得到这个等式吗?怎么得到?3.用自己的语言概括单项式乘以多项式的法则.4.齐读单项式乘以多项式的运算法则.1.引导学生概况单项式乘多项式的法则,培养学生的概括能力和语言的严谨性.2.通过概括单项式乘以多项式的法则的过程引导学生复习相关知识.例题讲解1.P100课本例5例5计算:(1)(2)2.提出几点注意:(1)计算时,
4、要注意积的各项符号的确定,多项式中的每一项都包括它前面的符号.(2)不要出现漏乘现象,运算要有顺序.1.认真听讲,注意解题细节和注意事项,适当做笔记.2.思考:运用乘法分配律把单项式乘以多项式都转化成了什么乘以什么?1.通过例题讲解,让学生熟悉单项式乘以多项式的法则,强调书写规范,并提出几个注意事项.巩固新知练习1 下列计算对吗?对,请说明理由。若不对,应该怎样改?(1)(2)(3)(4)学生口答,并订正错误答案.通过练习1熟悉单项式乘以多项式的法则.来源:学科网Z巩固新知练习2 1.计算:(1)(2)2
5、.化简:提升练习:1.见ppt.2.见ppt.1.自主完成课本P100练习1、2.2.投影学生练习,学生互评,最后教师点评.3.继续完成提升练习1、2,请学生回答,教师点评.1.通过练习2,学生再次熟悉单项式乘以多项式的法则和依据.2.通过练习学会处理符号。用分配律时强调每一项包括它前面的符号.课堂小[]结1.本节课你学到了什么?有什么体会?在计算过程中,你认为应该注意哪些问题?2.探索单项式与多项式相乘的法则的过程,体现了哪些思想方法?学生自主总结,教师补充。课堂归纳总结对学生来说,可以使学生上课听讲集
6、中,还可以提高学生归纳总结的能力.课后作业1.必做题:教材第105页第4题,《同步练习》第59-60页;选做题:教材第106页第11题.板书设计14.1.4整式的乘法(2)单项式乘多项式单多转化单单分配律例5计算:(1)(2)面积:课后反思、改进
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