广州天河区教研室丁翠珍

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1、广州天河区教研室丁翠珍在实践中前行在综述中收获内容提要何为综述?_写综述的技巧与方法-感悟巧写综述---集思广义取舍有度源头活水.巧借综述---超越禁锢教法重组学法兼容巧推综述---拓宽视野建立秩序差异双赢“观察,行动,收获.从不同角度观察_作出不同选择_形成突破.”------格伦娜.杰勒德<美>一、什么是综述?通俗说“综述”为动词时指收集归纳整理-叙述表达建议是进行科学研究和探讨问题或报道其学术性成果,以及的夹叙夹议动态生成的活动.做名词时-是指一种综合类文章的体裁.广义综述:大到国家申奥综述(目的内容形式人数分层

2、)狭义综述:小到一次教研综述(几百字说清楚道明白便行)音乐综述:属学术性范畴(含专业性系统性高层次)二.为何写综述1.新课改需求.(背景提示)新教材给音乐教学内容带来的三大变化教材内容——以学生的生活经验和音乐经验为依据学习者是课程的核心教材结构——单元式的结构安排由单向走向多维教材呈现方式—人文主题及明暗线设计关注学生的发展二.为何要写综述?2.教师需求.(指导关心)一般教师与优秀教师的差异从事教育工作的使命感对工作的事业心与责任感获取成就的动机与欲望求知的欲望与兴趣物质条件需求上的差异消极～积极相互可转化二.为何写综述?-2.

3、教师需求.(冲击困惑竞争)。新课程要求改善教师已有的知识-能力结构知识：陈述性知识，程序性知识；本体性知识，条件性知识，实践性知识。能力：促进课程发展的能力；促进学生发展的能力；促进自身发展的能力知识-能力结构：二.为何要写综述?案例:音乐课还是语文课?(视导中的问题的发现)1.课堂中回避音乐2.知识与技能的教学，3.回避乐谱的学习，4.回避演唱指导、5.回避器乐教学演奏技能练习。二.为何写综述?3.教研员任务职责所需.服从管理者的决策_信任学科研究工作需要_忠诚接受纳税人的评价_挑战三.写教研综述的技巧(一):谋篇布局主次得当制定

4、基本框架：1.重点在线综述。农村薄弱学校新教师(5篇)2.教学范例综述.优秀课例分析研讨(2篇)3.教学资源综述。教学资源.新课程教材教法(5篇)集备经验4.科组建设综述。学科资源建设.科组建设。(4篇)5.学生学习版块。高中模块教学.小学课改实验篇(3篇)6.课题研究综述网络教研吟诵古诗词器乐研究(5篇)7.音乐成果综述(2篇)8.会议综述.其它(3篇)有些个别综述内容未发表.三.写教研综述的技巧(二)情感责任心-前提条件1.关注基层教师疾苦2.了解教师职场需求.以爱心促教师成长.留出时间-留下空间三.写好教研综述的技巧(三)专业技

5、术层面:前提条件1.遵守专业技术人员的操守2.深入一线调研+视导3.客观公正实事求是4.广泛收集有关素材数据5.心到--眼到—笔到6.分析定夺解剖归纳-推陈出新三.撰写综述的技巧----关注热点.难点.寻找写作新元素分类内容项目点击率07.10月等级教学反思2005年小学音乐教学反思集8255人热点教学反思创设情景培养学生音乐感悟力2235人热点教学反思奥尔夫教学法之节奏教学实践与反思2433人难点教学反思我在失败教训中成长、请给个说法2253人热点教案设计如何设计一节有品位有质量的音乐课1758人难点论文愉快学习的心理效应1990人

6、热点教法探讨神奇的do、mi、sol2205人热点案例探讨《青春舞曲》说课教案1618人热点案例探讨《大长今》主题曲导入新课1552人热点案例探讨《粉刷匠》案例1663人热点5月综述11月综述跨越教学评价的心理障碍成功从基础抓起-合唱教学疑难探讨613人2533人难点难点三.写综述的技巧(四)抓主题切要害发现问题---阐述问题----解决问题.要有指向性案例:让人欢喜让人忧——促进天河新教师成长的途径与建议天河教研室丁翠珍还有一刻新年的钟声即将敲响，当我浏览天河部落音乐网站12月份（15周）教研沙龙漫谈栏，尤其见到这么多新教师的回复:

7、“谈-感受武汉音乐名师风采、领略课堂艺术精髓”、“新教材新起点”、“我的教师生涯从天河开始”、还有许许多多的“感恩”的帖子后，心里感到特别的欣慰和高兴.内容略(连接-小学音乐网教研综述)三.写综述的技巧(五)敏锐的洞察力及时发现-----课堂教学出现的新误区-----及时写综述例如:1、 音乐课没自身的特点---不同门类生硬综合与拼贴;2、 探究泛化---“合作学习”---有形无实；3、 “自主学习”变-----“放任自流学习”；4、 “对话”成了变相的“问答”；（应设计好对话的题目，有迂有回5、 为“夸奖而夸奖”，极力效应贬值；6、

8、 贴标签式的情感态度价值观7、 重视过程不看结果.缺乏有效的技能技巧训练.案例:<山里的孩子想吹笛><山里的孩子想唱歌>综述<农村课有看头>三.写综述的技巧(六)标题要醒目---化龙点睛事半功倍1.严肃型----深思启蒙