《经济常识的复习》PPT课件

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1、经济常识的复习讲课每单元的体例课程地位知识结构考点概述易混易错时事热点高考实例前言1、两个基本原理：生产力劳动者生产工具劳动对象生产关系生产资料所有制（决定因素）产品分配方式人们在生产过程中地位和关系经济基础上层建筑社会意识形态：哲学、宗教、文学、艺术。政治、法律制度：2、经济的基本含义和主要内容（1）含义一：在一定生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。2、经济的基本含义和主要内容第一部分基本理论第一课：商品和商品经济基本知识第二课：我国的经济制度和体制第二部分具体知识第三课：企业和经营者生产第四课：产业和劳动者第五课：财

2、政税收和纳税人分配第六课：银行和储蓄者第七课：商品服务市场和消费者交换和消费第八课：世界市场和对外贸易2、经济的基本含义和主要内容（2）含义二：经济就是使稀缺资源在各种可供选择的使用中间进行配置。市场经济客体主体机制缺陷原则性质体系特征市场经济的一般特征价值规律（价格、竞争机制）社会主义经济制度商品和商品经济参与市场活动的组织和个人国家的宏观调控市场交易的原则按内容：商品、服务市场按区域：国内、国际市场调控不是万能的、具有缺陷第一单元：商品和商品经济一、课程地位：经济常识的最基本理论市场经济的重要客体（对象）现代经济最常见的现象日常生产生活最密切的构成要素二、知识结构使用价值 

3、个别劳动时间个别劳动生产率商 品对立统一内容价值价值量社会必要劳动时间社会劳动生产率形式交换价值基本内容商品价值规律表现形式经济基本作用交换的发（价格）供求关系展职能：价值尺度流通手段货币（通胀或通缩）发展：金银铸币纸币电子货币商品和商品经济的含义商品的基本属性商品的价值量货币的产生和本质货币的职能纸币的产生和发展通货膨胀和通货紧缩价值规律的内容和表现形式价值规律的作用三、考点概述1、商品和商品经济的含义（1）弄清两个概念：商品、商品经济（2）区别两组概念：第一，商品、劳动产品和物品的区别物品劳动产品商品第二，商品和商品经济的区别：内涵不同：范畴不同：一属物品，一属经济形态时间

4、不同：分别产生于两次社会大分工（3）疑点：非劳动产品能否成为商品？2、商品的基本属性（1）使用价值和价值的关系辨别：废品、技术、信息是不是商品没有使用价值的东西，也没有价值有使用价值的东西，就一定有价值没有价值的东西，也一定没有使用价值有价值的东西，一定有使用价值（2）价值和交换价值以及价格的关系注意：1、非商品的劳动产品有没有价值？尽管商品和产品都是劳动的结果，但劳动产品若不用于交换就没有价值。这是因为，只有“凝结在商品中”的无差别的人类劳动，才是商品生产者为他人、为社会进行的，才有价值可言。因此，价值被定义为凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品特有的本质属性。而凝结在一般

5、劳动产品中的劳动不是为他人进行的，不能也没有转化为价值。2、“优质优价”表明了使用价值决定商品的价值优质产品的价格之所以高，根本原因是优质产品的材料好，工艺好，技术含量高，自身的价值量大。可见，从根本上说，质量好的产品价格高是由于其自身价值决定的，而不是由质量决定的。使用价值价值区别含义（有用性）含义（无差别劳动）自然属性社会属性属性共性特性多样性单一性范畴永恒范畴历史范畴所有者买方获得卖方获得表现形式质量性能交换价值或价格实现形式消费交换作用决定W需要交换决定W能够交换联系商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者。3、商品的价值量（1）含义：指商品价值的大小（

6、2）决定因素：社会必要劳动时间（通常用社会劳动生产率来衡量）而不是个别劳动时间（个别劳动生产率）（3）劳动生产率的表示方法：一是单位时间内生产的产品数量；二是生产单位产品所耗费的劳动时间从其表示方法可以得出：劳动生产率与劳动时间成反比（4）相关变量之间的关系单位商品价值量同一时间商品数量同一时间商品价值总量社会必要劳动时间社会劳动生产率增加减少提高降低增加增加增加增加减少减少减少减少不变不变不变不变同一劳动（注：商品价值总量=单位商品价值量×商品数量）单位商品价值量同一时间商品数量同一时间商品价值总量个别劳动时间个别劳动生产率提高降低增加增加增加增加减少减少减少减少不变不变不变

7、不变同一劳动减少增加注意：1、既然社会劳动生产率与价值总量无关，那么提高社会劳动生产率的意义何在?可以用更低的消耗更好的满足人们的需要2、商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，因此，个别劳动时间没有实际意义；或者社会必要劳动时间是看不见摸不到的，因此，只有个别劳动时间对商品生产者才由实际意义。对商品生产者有实际意义的是个别劳动时间和社会必要劳动时间的对比关系，他决定着商品生产者盈利还是亏本4、货币的产生和本质（1）货币的产生：商品交换长期发展的产物（2）货币的本质：一般等价物（3）商品、一