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时间:2019-07-07
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1、人类发展指数评价长期以来,联合国及世界银行等国际组织,各国政府和民间组织,均以人均国内生产总值作为衡量某一国家或地区经济与社会发展程度的指标。然而,随着全球性的人口、资源、环境以及失业或贫困等一系列问题的出现并日益加剧,国家社会多国民生产总值来表示经济与社会发展水平,普遍产生并提出质疑。人类发展指数从动态上对人类发展状况进行了反映,揭示了一个国家的优先发展项,为世界各国尤其是发展中国家制定发展政策提供了一定依据,从而有助于挖掘一国经济发展的潜力。通过分解人类发展指数,可以发现社会发展中的薄弱环节,为经济与社会发展提供预警。人类发展指数的
2、优点有:①人类发展指数用较易获得的数据,认为对一个国家福利的全面评价应着眼于人类发展而不仅仅是经济状况,计算较容易,比较方法简单。 ②人类发展指数适用于不同的群体,可通过调整反映收入分配、性别差异、地域分布、少数民族之间的差异。HDI从测度人文发展水平入手,反映一个社会的进步程度,为人们评价社会发展提供了一种新的思路。人类发展指数计算的三个指标:健康状况:平均寿命来衡量;受教育程度:包括两个分指标,1、成人受教育比例(占2/3的权重),2、各级教育入学率(占1/3的权重);3、生活标准:以人均GDP为尺度。计算结果如表一:地区文盲人口
3、占高中大专及以上成人受教育的比率15岁及以上人口的比重 北京2.75329044330.97天津3.07243117130.97河北4.88655632330.95山西4.08444121980.96内蒙古7.49304116190.93辽宁3.2524743710.97吉林3.43374719130.97黑龙江4.45500521310.96上海3.81410638550.96江苏7.24980849950.93浙江8.06572743350.92安徽13.35526823600.87福建8.47419129180.92江西4.96
4、593724470.95山东7.51040247280.93河南6.591038940060.93湖北7.81784136620.92湖南5.04784332540.95广东3.631476655120.96广西5.06427016130.95海南7.89494820.92重庆7.13282113000.93四川9.17719238440.91贵州13.21218010350.87云南13.74268111520.86西藏39.692400.60陕西7.2463628850.93甘肃15.94260710530.84青海14.73467
5、4030.85宁夏9.896674250.90新疆3.4205216580.97(表一)如上表所示,我国成人受教育比率存在地区差别,我国东部沿海城市经济社会发展较为发达,所含人口的成人受教育比率也相对较高,比如北京、天津、上海等发达省份,随着地区内陆化,城市发展也相对于沿海稍微落后,于是成人受教育比率也有所下降,当然,成人受教育比列不完全按地区经济情况排列,还和所在地球人口基数有关,笔误新疆和宁夏,其自身人口相对较少,那么成人受教育比率也相对较高,当总的来说,一个地区的成人受教育比率可以反映这个地区的经济发展水平。地区各级教育入学率6岁
6、及以上人口教育指数北京53.61%144060.83天津41.16%100680.78河北17.01%575590.69山西23.15%286800.72内蒙古22.89%203560.69辽宁26.00%369940.73吉林24.32%232740.72黑龙江21.92%325560.71上海48.85%162960.80江苏23.01%643290.70浙江23.31%431570.69安徽15.06%506490.63福建23.86%297890.69江西23.49%356860.71山东19.23%786860.68河南18.
7、52%777060.68湖北23.98%479780.69湖南20.93%530100.70广东25.27%802470.73广西14.95%393450.68海南20.42%70080.68重庆17.41%236720.68四川16.14%683730.66贵州10.28%312620.61云南10.19%376020.61西藏5.56%23750.42陕西23.71%317170.70甘肃16.63%220020.62青海19.07%45610.63宁夏21.48%50830.67新疆21.27%174420.71(表二)从上表中我
8、们可以看出各级入学率和教育指数最高的都是我国的首都,也是政治文化的中心城市——北京,紧随其后的是我国的经济贸易中心上海,以及紧邻首都的天津,那么较为低的则是我国西南地区即云南贵州一带,个人认为造成这一现象的
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