校园文化建设方案2013

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1、大众中学校园文化建设方案校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位并服务于新一轮课程改革，特制订本方案。一、指导思想以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力大众、实力大众、魅力大众”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促

2、进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。二、领导小组组长：彭五云副组长：何迎辉、刘刚、付志钢、徐自为成员：周武松、雷付军、胡光辉、何红、何小春、何令、陈炼、各班主任三、实施原则1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，

3、通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。四、目标与要求我校校园文化建设将围绕“使每一位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个总目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化。要求做到：1、营造学习氛围浓厚、文化底蕴厚重、创新意识强烈、身心愉悦的优美环境。2、提炼出师生高度认同的学校办学理念，打造独具特色的学校优质教育。3、健全和完善各项管理制度，体现严谨求实的工作作风。五、校园文化建设实施主题、内容及措施　　主题1：校园环境文化（由德育处、总务处、教科室负责）（1）室外环境布置：校门外侧设立安全文化宣传牌，张贴“

4、严禁携带管制刀具进入校园”等标语，校门内侧设有党和国家的教育方针及安全、课改宣传栏；教学楼对面书写“向管理要质量、以质量求发展”的管理理念；前栋教学楼墙柱张贴“掘知识更新之源锐意进取深化课程改革，握教育改革之犁求真务实打造高效课堂”课改对联及“打造高效课堂提升教育质量，以课改求生存，以质量求发展”课改要求标语，左侧外墙张贴“求真、务实、开拓、创新”的校风、“厚德博学高效创新”的教风、“乐学静思自主合作”的学风牌，后栋教学楼悬挂“学践科学发展，构建和谐校园”的文化建设指导思想，指引我们校园文化建设的方向，左栋墙壁设立值周栏、公示栏、前后两栋之间宣传栏设置“校长赠言、园丁谱、课改前沿、班队

5、活动、小组建设、手工制作、课改教师风貌、学生明星”等板块；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示。（2）班级环境布置：室内布置学校进行统一规划，教室前端左侧张贴“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介），便于师生查看，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，后面黑板上方张贴“先学后教，当堂训练”的课改要求标语，两侧柱子悬挂课改标语，设有“四册一薄”专栏，教室后墙设卫生角，主墙面为“学习园地”学习小组专栏，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。（3）厕所文化建设：厕所是最

6、不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。（4）处室文化建设：小会议室悬挂“校兴我荣、校衰我耻”的校训，大会议室张贴“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”的办学宗旨，根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。主题2：校园精神文化建设（德育处、教导处负责）校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全

7、体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。（3）创建广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课