卢忠武-工商管理(人力资源方向)毕业论文设计

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1、江西理工大学2013届本科生毕业设计（论文）江西理工大学2013届本科毕业设计（论文）课题：《独立学院创业管理实践平台建设的调研报告》姓名：卢忠武学号：11020109112专业班级：工商管理（人力资源管理方向）091指导老师：刘贻玲经济管理系工商教研室2012-10-2013江西理工大学2013届本科生毕业设计（论文）独立学院创业管理实践平台建设的调研报告—以江西省独立学院为例概要近几年，教育部及国务院相继出台政策，推动高等院校的创业教育创新教学工作，创业教育、创业管理建设已成为高等学校教育改革的内容之一，作为刚刚兴起、其历史仅有十年之久的独立学院，在创业

2、方面，有着其他高等院校无法比拟的优势，很多学生有良好的家庭背景和社会人脉资源、学生自己的情商很高、有个性化的思想、叛逆的性格，有较强的活动能力，在就业没有优势的情况下，很多人敢于尝试创业活动。在当前严峻的就业形势下，引导和鼓励独立学院学生自主创业，以创业带动就业，以创业促进就业，成为独立学院解决就业问题的最佳途径。独立学院在创业教育人才培养方面作出了许多有益的尝试，开展过不同形势的创业教育、给学校营造出一股浓厚的创业氛围，绝大部分独立院校在创业理论教学方面取得了不错的成效。而本次调研，针对江西省大部分独立学院开展调研活动，试图了解各独立学院在创业实践管理方面、

3、学生创业实践教育方面、基于学生真实创业政策扶持方面的开展情况和取得的效果，并找出其存在的不足，制定相应的解决措施，以便能给独立学院在创业管理实践基地建设方面提供参考依据，是独立学院的创业教育从理论层面向实践方面转变本次设计调查问卷共计500份，其中收回有效问卷409份，先后调研了江西理工大学应用科学学院、江西财经大学现代管理经济学院、赣南师范学院科技学院、江西师范大学科技学院、南昌航空大学科技学院等江西十三所独立学院的创业开展情况。在409个同学的抽样调查中，重点了解学生的创业氛围、创业需求、以及学校创业管理实践平台建设情况，以较好的分析独立学院创业教育管理方

4、面改革的效果。调研结果发现：江西省独立学院在创业管理实践基地建设方面取得一定进展，但仍处在较低水平，学校相关的创业教育资源、学生创业扶持政策仍旧不能满足创业学生的需求，基于真实的创业过程的创业实践教学方式、政策扶持受到学生普遍认可，学院应提高重视并进一步加大资源倾斜力度。本调研主要从以下几个方面进行讨论：第一，调研和分析江西省独立学院创业管理方面的现状；第二，分析江西省独立学院创业管理体制建设；第三，分析独立学院创业服务扶持体系建设；第四，分析独立学院创业实践平台建设，实现我省独立学院创业管理实践平台的有效创新。13江西理工大学2013届本科生毕业设计（论文）

5、目录引言1第一章调研过程21.1调查问卷的编制21.2调查对象的选取21.3调查方法的选择3第二章调查研究结果4第三章调研分析与讨论53.1江西省独立学院创业管理现状分析53.2江西省独立学院创业管理问题分析63.3江西省独立学院创业管理原因分析8第四章对策分析94.1创新创业服务体系建设94.2创新创业实践管理模式104.3专门设立创业教育管理机构104.4创业管理与专业教育的全面渗透104.5做好职业生涯规划11参考文献13附录1413江西理工大学2013届本科生毕业设计（论文）引言根据江西省早在2009年的一项关于高校毕业生就业形势和基本分析的报告中的结

6、果显示，江西省普通高校毕业生总人数为21.9万人，其中博士137人，硕士4514人，本科83075人，专科131503人，加上前两年仍未就业的高校毕业生，2009年江西省就已经有32万名高校毕业生需要就业，而随着近两年独立学院在大众心里认同感的提高，独立学院人数规模也出现前所未有的增幅，解决独立学院就业难问题，也将引起各独立学院母体学校的高度关注。因受国际金融危机不断蔓延的影响，不少企业裁员、停产甚至倒闭，用人需求急剧下降。据不完全统计，省外用人单位就业岗位与前五年同期相比减少50%左右，沿海发达地区减幅严重，达70%左右，从总体上看，2009年的就业形势就已

7、显得非常严峻。虽然近几年江西省加大了高校就业基础建设的投入，出台了一些落实就业的监督体系，建立健全江西省高校就业服务体系，加强了高校学校的教育改革，并进一步通过各项有效政策引导毕业生积极投身基层就业和自主创业，并建立了毕业生自主创业小额贷款中心，但毕业生的的这些就业创业政策，涉及人力资源、教育、财政、银行、财务等部门；高校自主创业的小额贷款政策、贴息政策、税收优惠政策等，由于缺乏具有操作性的实施细则，政策很难落实到位，截至目前。江西省高校毕业生人数已达历史高位，就业岗位需求数萎靡，就业压力前所未有。在高校创业新浪潮之下，催生了独立学院主力军的作用，创业成为各独

8、立学院突破严峻就业压力的重要任务。　根